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Found 36 items.

  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS PESQUISAS EM MATEMÁTICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Caroline Subirá Pereira, Flaviane Pelloso Molina Freitas
    146-164
    31-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.70489

  • O ESPAÇO CURRICULAR DAS DISCUSSÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ANALISANDO PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO E PLANOS DE DISCIPLINA

    Fábio Soares da Costa, Leonardo de Moura Maciel
    200-220
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73653

  • A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA E DAS ÁGUAS, NA AMAZÔNIA PARAENSE

    Claudia Maria Rodrigues Barros, Cristian Rafael Silva Souza, Maria do Socorro Dias Pinheiro
    225-242
    31-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.70462

  • QUESTÕES DE RAÇA E SANGUE: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA

    Gabriel Ribeiro, Tamerson Bispo Santos
    179-199
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73238

  • A URGÊNCIA DA PRÁTICA EDUCACIONAL ANTIRRACISTA: EDUCAÇÃO DE COMBATE ÀS ESTATÍSTICAS

    Elvis Gomes Marques Filho, Isabel Cristina Gomes Silva, Antonia Marina de Jesus Oliveira, Michael Junior de Oliveira Luz
    418-434
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73608

  • A LEI 10.639/03: POSSIBILIDADES E PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS NAS CRIAÇÕES CURRICULARES

    Marcia Oliveira Maciel Franco Reis, Carolina Alonso Morgado, Erica da Silva Teixeira Ferreira
    286-304
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73669

  • O ENSINO DE ARTES E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS

    Jakslaine Silva da Penha, Débora Cristina de Araujo
    39-59
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73674

  • EDUCAÇÃO ÉTNICO RACIAL ATRAVÉS DAS ARTES

    Jailson Araújo Carvalho
    20-38
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73626

  • ENTRE RISOS E AFETOS: MENINOS NEGROS NA LITERATURA INFANTIL DE TEMÁTICA DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA PARA CRIANÇAS, DESDE BEBÊS

    Cleidiane Colins Gomes, Mariana Silva Souza
    452-468
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73462

  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE FAZERES E SABERES ARTÍSTICOS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A LUTA CONTRA O RACISMO

    Francisco Souza da Silva, João Batista de Souza Caldas Filho
    60-79
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73519

  • REFLEXÕES ACERCA DA LEI 10.639/03: ENTRE O SUJEITO E A EDUCAÇÃO

    Marcos Borges dos Santos Júnior
    348-363
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.71487

  • CONVERSAS COMPLICADAS NO ENSINO DE QUÍMICA: MANIFESTO POR UM CURRÍCULO [MARIELLE] “FRANCO”

    Franklin Kaic Dutra-Pereira
    221-241
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73679

  • APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS REVELADAS POR MEIO DE TOQUES EM TELA DE TABLETS AO MANIPULAR O APLICATIVO MULTIBASE

    Rony Freitas, Marcelo Almeida Bairral
    67-86
    31-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.74543

  • O ENSINO DO TEATRO COMO EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA

    Genice de Fátima Fortunato da Silva Fiaschi, Adriana Vaz
    80-101
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73671

  • A LEI 10.639/03 E A OFICINA DE FOTOGRAFIA: NOTAS SOBRE UM EXPERIMENTO IMAGÉTICO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Cristiano Cardoso da Silva, Maria Alice Rezende Gonçalves
    102-122
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73648

  • POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA PARA NEGROS/AS NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: REVISÃO INTEGRATIVA DE TESES DO PORTAL CAPES

    Marina Santos Pereira Santos, Lúcia Isabel da Conceição Silva, Carlos Henrique Garcia de Souza
    265-285
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73819

  • CRIANÇAS E NATUREZA: AFINAR SILÊNCIOS, FIAR IMAGINAÇÕES TUNING SILENCES, WEAVING IMAGINATIONS

    Ana Clara Nimrichter, Luciana Esmeralda Ostetto
    119-138
    18-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.79940

  • EDUCAÇÃO DO OLHAR E LEI 10.639/2003

    Valter Filé
    364-377
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73862

  • A ESCRITA CARTOGRÁFICA E A DIMENSÃO COLETIVA DA EXPERIÊNCIA

    Virgínia Kastrup
    160-175
    18-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.80661

  • IVALDO BERTAZZO, O MESTRE DO GESTO EXPRESSIVO: UM OLHAR PARA O CORPO E O MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO

    Adriana Andrade Alves
    745-753
    19-12-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2019.46061

  • Educação infantil e afeto: tecendo os fios, desatando nós, construindo ideias, desemparedando a vida e as infâncias

    Joice Carvalho Coutinho, Priscila de Melo Basilio, Maria Marta de Andrade Cerqueira, Diná Teresa Ramos de Oliveira
    134-147
    11-02-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2022.65313

  • ENTRE SILÊNCIOS E VIRTUALIDADES SURGEM ENCONTROS: COSTURANDO O CUIDADO DE SI E A EDUCAÇÃO DO SENSÍVEL

    Vitória da Silva Bemvenuto, Maria Ântonia Sattamini de Souza
    32 - 47
    14-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.50634

  • (EX)POSIÇÕES DE UM CORPO VIBRÁTIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE CORPO E HUMANIZAÇÃO

    Renata Fernandes Ramos, Thomaz Guimarães Baldow
    551-564
    19-12-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2019.45306

  • BRINCADEIRA, CORPO E MOVIMENTO: RELATOS DE PESQUISAS SOBRE O USO DAS ÁREAS EXTERNAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Rogério Correia da Silva, Celiane Oliveira dos Santos
    53-71
    31-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.45820

  • A DANÇA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM CRIANÇAS: OLHARES E REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO

    Daiana Camargo, Patricia Taborda Galvão
    302-323
    31-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.45838

  • EDUCAÇÃO COMO CORPO-AFECÇÃO: LEITURA E CRIANÇAS EM FABULAÇÕES

    Alberto d'Avila Coelho, Angelina Monica Monteiro dos Santos
    423-438
    19-12-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2019.44452

  • CORPO EM MOVIMENTO: PRODUÇÃO DA NORMALIDADE E AS ASTÚCIAS CRIADAS PELOS CORPOS

    Bruna Pontes Silveira
    274-301
    31-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.45814

  • A POTÊNCIA DO CORPO E DA CORPOREIDADE NAS PRÁTICAS E VIVÊNCIAS EDUCATIVAS

    Mariana Alonso López-López, Graciele Ribeiro Galdino
    119-140
    31-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.45830

  • (PER)FORMAÇÕES DE UM DESENHO INCORPORADO

    Virna da Silva Bemvenuto, Letícia Carvalho da Silva de Oliveira
    726-735
    19-12-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2019.45833

  • CORPO, TEMA E O ESPAÇO DA SALA DE AULA

    Hélio Junior Rocha de Lima
    447-466
    12-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2021.54952

  • A CORPOREIDADE E A ANÁLISE FUNCIONAL DO CORPO NO MOVIMENTO DANÇADO EM DIÁLOGO COM OUTRAS PRÁTICAS CORPORAIS

    Letícia Pereira Teixeira
    581-595
    19-12-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2019.45735

  • AVENTURAS (DES)FORMATIVAS NO AGENCIAMENTO DANÇARINO-CRIANÇA

    Andrea Nascimento Elias
    748-764
    21-05-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.46224

  • EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: QUANDO UMA MÁQUINA DO TEMPO APROXIMA AS DISTÂNCIAS

    Maria Marta de Andrade Cerqueira, Cláudia Vasconcellos Nogueira da Gama, Patrícia da Paz Zampier
    522-548
    12-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2021.55378

  • PODE A DIFERENÇA INSISTIR NAS ENTRANHAS DA SUA PRÓPRIA ANIQUILAÇÃO? MULHERES, MANGUES E MOVIMENTOS

    Rô Aragão Matias, Michele de Freitas Faria de Vasconcelos, Sandra Raquel Santos de Oliveira
    210-231
    12-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2021.53923

  • O CORPO NO ESPAÇO E COMO ESPAÇO: MAPEAMENTOS PARA SE PENSAR A INCLUSÃO

    Renato de Sena Vieira
    255-273
    31-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.45815

  • (LUZ, CÂMERA) AÇÃO! - A EXPERIÊNCIA DE CRIAÇÃO CINEMATOGRÁFICA NO ESPAÇO ESCOLAR, MOVIMENTANDO CORPOS E SABERES

    Daniele Gomes da Silva
    141-159
    31-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.45822
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