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  • As vivências no programa residência pedagógica e suas contribuições na formação docente

    Sandro Beleza Cruz, Juscélia Araújo e Araújo, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima
    200 - 225
    2025-04-10
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86907

  • A atividade prática de Ciências da Natureza na Educação Básica

    Claudia Maria de Oliveira Sordillo
    1143 - 1147
    2024-12-17
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.88075

  • A importância da utilização de práticas alternativas associadas a contextualização no ensino-aprendizagem de Biologia: um relato de experiência do programa residência pedagógica

    Verônica Almieira da Rocha, Juscélia Araújo e Araújo, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima
    257 - 279
    2025-04-10
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86910

  • Residência pedagógica: utilização da tecnologia para o ensino de Biologia

    Valessa Caroline Felix dos Santos, Felipe Sant' Anna Cavalcante, Jacilma Siqueira Pinho Salvador, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima
    226 - 238
    2025-04-10
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86908

  • A importância das aulas experimentais no ensino de Biologia: relato de experiência

    Graciela Cristina Melo Guimarães, Jacilma Siqueira Pinho Salvador, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima
    92 - 107
    2025-04-10
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86901

  • Considerações sobre a residência pedagógica de Biologia - um relato de experiência

    Ana Sara Diniz Ferreira, Felipe Sant' Anna Cavalcante, Juscélia Araújo e Araújo, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima
    23 - 42
    2025-04-10
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86884

  • Educação em saúde nos livros didáticos de Ciências e Biologia brasileiros: um panorama das teses e dissertações (1994 – 2018)

    Karine Rudek, Erica do Espirito Santo Hermel
    3 - 20
    2021-04-06
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.57488

  • Construindo o saber a partir de práticas demonstrativas biológicas no processo de ensino-aprendizagem

    Priscila Beleza Cruz, Viviane Guedes de Oliveira, Jorge Almeida de Menezes, Renato Abreu Lima
    396 - 414
    2021-10-14
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.52325

  • Filosofia da ciência e evolução: uma contribuição ao ensino. Parte 3. Por que evolução?

    Francisco José de Figueiredo, Levy Aquino de Oliveira
    203 - 252
    2020-07-16
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2020.50943

  • Filosofia da ciência e evolução: uma contribuição ao ensino. Parte 2. O que é uma teoria?

    Francisco José de Figueiredo, Levy Aquino de Oliveira
    164 - 202
    2020-07-16
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2020.50835

  • Filosofia da ciência e evolução: uma contribuição ao ensino. Parte 1: Por que ciência?

    Francisco José de Figueiredo, Levy Aquino de Oliveira
    137 - 163
    2020-07-16
    DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2020.50782
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