v. 19, n. 53 (2018)

IMAGENS E SONS PARA ALÉM DAS ESCOLAS

Sumário

Editorial

EDITORIAL
Inês Barbosa de Oliveira, Jane Paiva
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1-2

Imagens e sons para além das escolas

DAS TERRAS DE PRETO A SALA DE AULA: MODALIDADE EDUCACIONAL QUILOMBOLA, UM ENSINO PARA TODOS
Eleno Marques de Araújo
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6-19
IMAGENS E SONS PARA ALÉM DAS ESCOLAS
Nilda Alves, Mailsa Carla Pinto Passos
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3-5
COMPREENDENDO A CULTURA SURDA POR MEIO DA IMAGEM: A ARTE SURDA EM QUESTÃO
Mayara bataglin Raugust
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20-35
REPARAR MIÚDO, NARRAR KÉKERÉ - NOTAS SOBRE NOSSA FOTOETNOPOÉTICA COM CRIANÇAS DE TERREIROS
Stela Guedes Caputo
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36-63
NA CADÊNCIA BONITA DO SAMBA
Valter Filé, Leidiane Macambira
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64-81
ENTRE A EFEMERIDADE DAS STORIES E A MEMÓRIA DA ESCOLA
Joana Dourado França de Souza, Edvaldo Souza Couto, Maria Helena Silveira Bonilla
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82-94
UM PENSAMENTO MAIS LUIZGONZAGUIANO: MÚSICA E SONHOS DE UMA ESCOLA DE COMUNIDADE RURAL
Zacarias Marinho
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95-112
O VISÍVEL E O INVISÍVEL NOS CADERNOS ESCOLARES DE UMA ALUNA DA TERCEIRA IDADE NA EJA
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Eliane Küster
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113-128
DANÇANDO CULTURA: SABERES COREOGRAFADOS SOBRE A FESTA DE IEMANJÁ NO MUNICÍPIO DO RIO GRANDE/ RS
Rodrigo Lemos Soares
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129-142
O CONFINAMENTO JOVEM NO FILME “MAZE RUNNER”: CULTURA E PEDAGOGIA TECNOCAPITALÍSTICA
Greice Rosane Gomes, Cynthia Farina
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143-154
SONDAS CULTURAIS COMO MÉTODO PARA A CRIAÇÃO DE DADOS EM PESQUISAS COM CRIANÇAS
Sílvia Fernanda de Medeiros Maciel
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155-168
O FESTEJO INTERCULTURAL DO CANAUANI; UM VEÍCULO DE DIVULGAÇÃO, FORTALECIMENTO E MANUTENÇÃO DA CULTURA WAPIXANA EM RORAIMA
Abraão Jacinto Pereira, Roseli Bernades
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169-178

Elos

COMUNICADORES COMUNITARIOS COMO NARRADORES DE TERRITORIOS HABITADOS EN LA PERIFERIA DE RIO DE JANEIRO
Eunice Muruet Luna
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179-197

Entrevista

ORQUESTA DE RECICLADOS DE CATEURA: MÚSICA QUE ENSEÑA MÁS ALLÁ DEL CONTEXTO DE LA BASURA
Luana Wunsch
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198-207
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO
Larissa de Oliveira Pupo, Giovani Ferreira Bezerra
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208-232
A EXPERIÊNCIA CEARENSE QUE INSPIROU O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
Adriana Ferreira Martins Alflen, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
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233-247
IDENTIDADE NEGRA, EDUCAÇÃO E SILENCIAMENTO: O OLHAR PEDAGÓGICO PARA A APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03
QUECIA SILVA DAMASCENA, EDUARDO OLIVEIRA MIRANDA, Maria Cecília de Paula Silva
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248-261
O MEMORIAL DE FORMAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E PESQUISA
Ladislau Ribeiro do Nascimento
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262-274
GARIMPANDO IDEIAS PARA A RECONSTRUÇÃO DO CÍRCULO HERMENÊUTICO E DO CÍRCULO DE CULTURA
Adilson Cristiano Habowski, Daniel Felipe Jacobi, Elaine Conte
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275-287
QUAL EDUCAÇÃO É NECESSÁRIA PARA A SUPERAÇÃO DA VIOLÊNCIA E DE INJUSTIÇAS?
Osmar Hélio Alves Araújo
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288-298
O ESTUDANTE E SUA RELAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: REPRESENTAÇÕES EM SUA APRENDIZAGEM
Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Claudia Maria de Lima
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299-313
UBUNTU: ACOLHIMENTO ANCESTRAL E INQUIETAÇÕES FEMINISTAS NEGRAS À EDUCAÇÃO DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS
Artur Oriel Pereira, Flavio Santiago, Ellen Gonzaga Lima Souza
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314-329
O DIFERENTE É CAPAZ DE DESCONSERTAR E RECONSTRUIR: GÊNERO NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS ESCOLARES
Poliane Lacerda Fonseca, Heloisa Raimunda Herneck, Frederico Assis Cardoso
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330-344
O GOVERNAMENTO DO MEDO COMO TÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS JOGOS ELETRÔNICOS
Elisângela Barbosa Madruga, Paula Corrêa Henning
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345-357
POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO E REMUNERAÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE RIO BRANCO: O PCCR EM QUESTÃO
Mark Clark Assen de Carvalho, Pelegrino Santos Verçosa, Jean Mauro de A. Morais
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358-372
MEMÓRIAS E NARRATIVAS DE IDOSOS: FORMAÇÃO CULTURAL E EXPERIÊNCIA SENSÍVEL NA EDUCAÇÃO
Rita de Cássia Fraga da Costa, Silvia Sell Duarte Pillotto, Carla Clauber da Silva
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373-383