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Resultado da pesquisa

• FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: Perspectivas e contribuições acerca da realização de um evento on-line

  Tainá Fernandes, Renata Godinho Soares, Fernanda Cristina Foss de Zorzi, Jaqueline Copetti

  39 - 55

  2022-12-31

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.59797

• DA FORMAÇÃO A PRÁTICA: UM ESTUDO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

  Juliana Lopes da Silva, José Adriano Cavalcante Angelo, Jemima Queiroz da Silva

  56 - 74

  2022-10-06

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.51379

• POESIA E LETRAMENTO LITERÁRIO: RELATO DE CURSO DE EXTENSÃO ONLINE PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

  Ana Claudia de Macena Freitas D'Estillac Leal, Flavia Vieira da Silva do Amparo

  e-74236

  2023-09-04

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2023.74236

• A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM GEOGRAFIA: UM MOVIMENTO CURRICULAR DE FORMAÇÃO DOCENTE NO CAp-UERJ

  Hilton Marcos Silva Júnior, Thais Pereira Regis, Luciana Maria Souza dos Santos

  e-72742

  2023-06-26

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2023.72742

• DOCENTES DA EJA NO CONTEXTO DE VINTE ANOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES

  Maria Margarida Machado, Claudia Borges Costa

  43-62

  2021-09-28

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.58144

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA A APRENDIZAGEM DO SISTEMA DE LEITURA E ESCRITA BRAILLE

  Carla Salomé Margarida de Souza, Lilian Cristina dos Santos, Marlene Barbosa de Freitas Reis

  e-53839

  2023-06-26

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2023.53839

• A FORMAÇÃO DOCENTE EM SOCIOLOGIA NO CAP-UERJ: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE O ENSINO CURRICULAR E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

  Walace Ferreira, Rodrigo de Souza Pain, Afrânio de Oliveira Silva, Guilherme Nogueira de Souza

  46-59

  2020-10-28

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.50389

• O PROGRAMA DE ACESSO DEMOCRÁTICO À UNIVERSIDADE E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO (PADU) E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS (UFT), CÂMPUS DE PORTO NACIONAL (2019)

  José Adriano Cavalcante Angelo, Jemima Queiroz da Silva

  86 - 93

  2021-12-21

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.50218

• TENSÕES E CONTRADIÇÕES DO ENSINO DE MATEMÁTICA E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÚLTIMA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Vanesca Almeida de Oliveira, Elcimar Simão Martins

  187-202

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46573

• FORMAÇÃO DOCENTE NUM CONTEXTO DE INCLUSÃO ESCOLAR: “ALTERIDADE: EU NO LUGAR DO OUTRO”

  Adriana Martins Modesto Teixeira, Marcia Marin Vianna

  43-60

  2020-04-04

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46091

• A VIOLÊNCIA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DOCENTE

  Monique Marques Longo

  145-159

  2019-09-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.40867

• FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS

  Paula Almeida de Castro, Cleidiane de Oliveira Sousa Alves

  3-25

  2019-02-20

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2018.38786

• BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: CONTEXTO, SIGNIFICADOS E DESALINHAMENTOS COTIDIANOS

  Franco Gomes Biondo

  19-33

  2019-04-30

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.38729