bajo nuestras propias narices: la postergación de la igualdad política de los niños y el ahora
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.55060Palabras clave:
niño/a, igualdad, ahora, postergación, facilitaciónResumen
Respondiendo a la invitación de este número especial de Childhood and Philosophy este artículo pone en consideración el ethos de la facilitación en la investigación filosófica con niños y el orden espacio-temporal de la comunidad de investigación. Al interior del movimiento de Filosofía con Niños hay diferencias de pensamiento y práctica en relación a la “facilitación” en comunidades de investigación filosófica, y nosotros sugerimos que esas diferencias tienen profundas implicancias para con la agencia política de los y las niñas. La facilitación se puede representar como una práctica cronológica de progreso y desarrollo que opera en contra del niño, en términos de agencia política. Este artículo teoriza sobre prácticas de facilitación basadas en filosofías de la infancia que adoptan la postura de escuchar al/los niño/s como iguales, como ya capaces de filosofar, y en contra de la uniformidad. Exploramos las implicancias éticas y políticas de la reconfiguración posthumanista radical del cuerpo ‘zippeado’ [comprimido] a la luz de incluir las energías disciplinarias, imaginativas y habilitadoras del tiempo cronológico a través del concepto del ahora. Nos movemos de la ética al ethos y de los cuerpos ‘zippeados’ [comprimidos] a los ‘unzippeados’ [descomprimidos] a través de la noción de afecto para explorar las dimensiones temporales y espaciales de la facilitación en Filosofía con Niños y la agencia política de las y los niños. Re-tornamos al Not Now Bernard (1980) de David McKee, metiéndonos ‘adentro del texto’, y poniendo atención a la postergación de la igualdad en Filosofía con Niños.
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