REVISTA PERIFERIA, V. 10, N. 1, JAN./JUN. 2018 - AFRODIÁSPORA E TERREIROS

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Dossiê temático - Afrodiáspora e terreiros: crianças, educação, racismo e imagens.
Publicado: 2018-04-12

Apresentação

  • FICHA TÉCNICA E SUMÁRIO

    Rosemary Santos, Felipe da Silva Ponte de Carvalho
    1-5
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.33614

  • PENSANDO E DISCUTINO AFRODIÁSPORAS E TERREIROS: CRIANÇAS, EDUCAÇÃO, RACISMO E IMAGEM

    Cristiano Sant’Anna, Stela Caputo
    6-16
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.33615

Dossiê

  • A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA

    Jessica Oliveira Farias
    17-32
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.30495

  • BRINCAR NA INFÂNCIA PLURAL: DA EDUCAÇÃO JESUÍTA AO ESTUDO DA LUDICIDADE

    Jonathan Machado Domingues
    33-46
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.30931

  • “OXUMARÉ TAMBÉM MORA AQUI!”: O OLHAR DE CRIANÇAS DE TERREIRO SOBRE A FESTA DE SÃO BARTOLOMEU

    Hellen Mabel Santana Silva, Marise de Santana, Edson Dias Ferreira
    47-70
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31528

  • PEDAGOGIA DAS ENCRUZILHADAS

    Luiz Rufino Rodrigues Junior
    71-88
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31504

  • DEUS E O DIABO NA PRATELEIRA DO MERCADO: REFLEXÕES E NARRATIVAS DE UM RACISMO RELIGIOSO VIGENTE

    Marcos Eduardo Leandro, Lúcio Bernard Sanfilippo
    89-99
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31449

  • IDENTIDADE RELIGIOSA DO MÉDIUM SURDO NO TERREIRO DE MINA JEJE NAGÔ HUEVY EM BELÉM - PARÁ

    Sergio Mauricio de Oliveira Junior, Silvio Santiago-Vieira, Jakson Santos Ribeiro
    100-119
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31544

  • DIÁLOGOS ENTRE AFRODIÁSPORA E EDUCAÇÃO: POR UM CURRÍCULO A FAVOR DAS CULTURAS NEGRAS

    Caroline Delfino dos Santos
    120-139
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31531

  • “O MUNDO SE DESPEDAÇA” NA SALA DE AULA: ENSINO DE HISTÓRIA E LITERATURA

    Lazaro de Souza Barbosa, Pedro Alberto Cruz de Souza Gomes
    140-158
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31543

  • OUTROS NEGROS

    Ademir Barros Santos
    159-178
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.30698

  • O GINGADO QUE VEM DA ÁFRICA: A CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NO BRASIL

    Maressa Carolina Lopes Faria, Nayara Cristina Carneiro Araújo
    179-201
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31023

  • DA HISTÓRIA NEGADA A LUTA POR UMA VISIBILIDADE IGUALADA

    Jeusamir Alves Silva
    202-212
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31155

  • CANDOMBLÉ E AS DUAS DIÁSPORAS DO POVO NEGRO: O PAIS MÍTICO E A INVASÃO DA INTOLERANCIA

    Alisson Araujo de Almeida
    213-228
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31539

Artigos

  • CONHECIMENTO, CONHECIMENTO ESCOLAR E DISCURSO PEDAGÓGICO

    Carlos Augusto Aguilar Júnior
    229-243
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.27988

  • ESCOLAS MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA

    José Valderi Farias de Souza, Rafael Marques Gonçalves
    244-260
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.28262

  • REDES DE SABERES: PENSAMENTO INTERDISCIPLINAR

    Marcus Cavalcanti
    261-273
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.12478

Resenhas

  • "SALVE SÃO JORGE/OGUM: O PADROEIRO DO CARIOCA"

    Guilherme Pereira Stribel
    274-278
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31058

  • SOMOS USUÁRIOS DE SISTEMAS COMPUTACIONAIS OU SOMOS USADOS POR ELES?

    Felipe da Silva Ponte Carvalho
    279-284
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.29001