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Found 39 items.

  • RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: FORMAÇÃO E PRÁXIS EM ESCOLAS RIBEIRINHAS

    Lucila Pesce, Ana Pâmela Guimarães Pereira, Doriedon Alves de Almeida
    58-79
    25-01-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2021.54919

  • APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA POR MEIO DA EDUCAÇÃO ONLINE ABERTA: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, GAMIFICAÇÃO E AUTODIDATISMO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO LINGUÍSTICA

    Cláudio Ricardo Corrêa
    399-410
    24-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.54614

  • CONCEPÇÕES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA NA PERSPECTIVA DE EDUCADORES DA RME ANANINDEUA/PA

    Cinthya Maduro de Lima, Dinair Leal da Hora
    26-57
    25-01-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2021.54127

  • ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E CULTURA DIGITAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: O DESAFIO DE SUPERAR O CURTO ESPAÇO DE TEMPO ENTRE O DITO E O VIVIDO

    Carlos Henrique Andrade de Sousa, Francisco Thiago Chaves de Oliveira, Elcimar Simão Martins
    141-160
    24-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.53901

  • TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENADE DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS: ANÁLISE DE 2005 A 2017

    Daíne Cavalcanti da Silva, Glaucia da Silva Brito
    308-340
    24-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.53858

  • CURRICULOS ESTADUAIS DO NORDESTE E SUAS PERSPECTIVAS SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS

    Herbert Gomes Silva
    341-366
    24-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.53165

  • DESIGNER EDUCACIONAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

    Larissa Salarolli Ruis, Solimara Ravani de Sant' Anna, Esther Ortlieb Faria de Almeida
    434-452
    24-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.51634

  • ENTRE PROPOSTAS E PROVOCAÇÕES: RESENHA DA OBRA “ESCRITOS SOBRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: ENTRE PROVOCAÇÕES, PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS”, ORGANIZADA POR DANIEL MILL, BRAIAN VELOSO, GLAUBER SANTIAGO E MARILDE SANTOS

    Bruno dos Santos Joaquim
    453-460
    24-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.51543

  • TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS

    Maira Gomes de Souza da Rocha
    225-238
    30-04-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.50464

  • TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM BELÉM-PA

    Angela Costa de Sousa, Amélia Maria Araújo Mesquita
    55-80
    30-04-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.47819

  • QUINZE MILHÕES DE ESPELHOS: REFLEXÕES SOBRE CRIAÇÃO, PERFORMACES E REDES EDUCATIVAS EM BLACK MIRROR

    Marco Aurélio Correa
    293-314
    31-12-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2019.44865

  • AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL. UM MAPEAMENTO DAS PESQUISAS ACADÊMICAS

    Paulo Augusto Tamanini, Maria do Socorro Souza
    141-158
    27-01-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2018.36814

  • INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA SE (RE)PENSAR O DIGITAL EM REDE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

    Viviane Aparecida Tomaz Polate
    118-135
    30-06-2018
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2018.33478

  • ENSINAR E APRENDER COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE: POSSIBILIDADES, DESAFIOS E TENSÕES

    Julio Lucas de Oliveira
    161-184
    30-06-2018
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2018.33476
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