v. 7 n. 14 (2011): jul./dez.

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Publicado: 2011-11-20

editorial

boas vindas dos editores

walter omar kohan, david kennedy

165-170
- PDF (English)

artigos

o direito de ser crianças: uma exploração arendtiana sobre a responsabilidade do crescer

anya r. topolski

171-190
- PDF (English)
o ‘cuidado’ na educação: análise da perspectiva lipmaniana

leoni maria padilha henning

191-205
- PDF
o infantil ou o que não se desenvolve, entretanto cria

maria regina maciel

207-219
- PDF
o encontro da filosofia com a infância na experiência do ensinar e aprender filosofia como uma questão de fundamento

laura viviana agratti

221-232
- PDF (Español (España))
à procura de (nossas próprias) palavras: filosofia e subjetividade

paula ramos de oliveira

233-249
- PDF

experiências

os desenhos de crianças como expresses de uma “narrativa filosofante”. conceitos de morte. uma comparação entre as crianças de escolas de ensino fundamental na alemanha e no japão

eva marsal, takara dobashi

251-269
- PDF (English)

concurso nacional anped

o papel da escola na prisão: saberes e experiências de alunos e professores

elenice onofre

271-297
- PDF
o estudo do meio como metodologia para apreensão crítica da diversidade socioambiental

samia nascimento sulaiman, virgínia talaveira valentini tristão

299-318
- PDF
diversidade sexual na escola: um tema em confronto com o silêncio

mariane inês ohlweiler, zulmira newlands borges

319-339
- PDF
entre a diversidade e a disciplina: uma análise do programa escola integrada

maria carolina da silva

341-361
- PDF