Nursing teaching strategies to incorporate ambulances in emergencies (1907-1928)
DOI:
https://doi.org/10.12957/reuerj.2025.85809Keywords:
Nursing, Emergencies, Ambulances, History, TeachingAbstract
Objective: to analytically describe the strategies adopted by Nursing teaching promoters to incorporate ambulances in emergencies. Method: A historical study based on micro-analysis, through the Evidentiary Paradigm method. The materials used were books and newspapers published between 1907 (year when Adolpho Possollo's Relatório de Viagem á Europa was published) and 1928 (publication of Livro do Enfermeiro e Enfermeira by Getúlio dos Santos). Results: seven documents addressing pre-hospital care were found, in addition to newspaper clippings from the period under study that show the effectiveness of the services provided by ambulances. Final considerations: along with Nursing teaching for pre-hospital assistance, the strategy used to create an emergency care culture was to buy ambulances.
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