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  • DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA PESSOAS JOVENS E ADULTOS (PROEJAICAp-Uerj): ITINERÁRIOS NO CAp-Uerj

    Andrea da Paixão Fernandes, Lincoln Tavares Silva, Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu, Rafael de Abreu Ferraz
    2024-12-16
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2024.87364

  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – CONQUISTAS E DIREITOS PARA JOVENS, ADULTOS E IDOSOS

    Lincoln Tavares Silva
    1-2
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.62651

  • 20 ANOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - CONVERSA COM CARLOS ROBERTO JAMIL CURY

    Andrea da Paixão Fernandes, Elionaldo Fernandes Julião
    6-14
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.62615

  • JUVENILIZAÇÃO E ENEGRECIMENTO DA EJA EM TEMPOS DE UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Eliana de Oliveira Teixeira
    96 - 119
    2022-12-31
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.58184

  • ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE AS EXPERIÊNCIAS DE UM CENTRO DE REFERÊNCIA EM EJA E AS FUNÇÕES REPARADORA, EQUALIZADORA E QUALIFICADORA DAS DCN-EJA

    Daniel Pereira de Oliveira, Geisi dos Santos Nicolau, Mairce da Silva Araujo
    308-323
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57820

  • VINTE ANOS DO PARECER CNE/CEB N. 11/2000: DOS AVANÇOS AOS DESAFIOS AINDA NÃO SUPERADOS PELA EJA

    Jaqueline Luzia da Silva, José Carlos Lima de Souza, Carlos Soares Barbosa
    81-95
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57738

  • COMO ENSINAM OS PROFESSORES DE SURDOS DA EJA? DISCUSSÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO

    Bianca Sonale Fonseca da Silva, Simone Maria da Rocha
    265-275
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57819

  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS NUMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL

    Heli Sabino Oliveira, Maria José Batista Pinto Flores, Nayara Siva de Carie, Walesson Gomes da Silva
    213-229
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57804

  • O ESTÁGIO CURRICULAR EM EJA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Ana Paula Abreu Moura
    292-307
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57756

  • PROCESSO REFLEXIVO DO EDUCADOR NA EJA

    Flávia Kaine Pereira Alves Mineiro, Lucas Portilho Nicoletti, Vinícius Denardin Cardoso
    183 - 199
    2022-10-06
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.57702

  • REFERÊNCIAS VIVIOGRÁFICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DAS DIRETRIZES AO LETRAMENTO

    Laís Lemos Silva Novo Pinheiro
    248-264
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.58181

  • DOCUMENTOS CURRICULARES, MARCOS LEGAIS E DEMANDAS POTENCIAIS DE MATRÍCULA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Adriana Regina Sanceverino
    63-80
    2021-09-28
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57851

  • JUVENTUDES, TRABALHO, E EDUCAÇÃO: UMA TRÍADE ESTRUTURANTE PARA O FENÔMENO DA JUVENILIZAÇÃO DA EJA NO BRASIL?

    José Humberto da Silva
    43-63
    2019-12-23
    DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46588
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