Problemas de sociabilidad en adolescentes: estudio de métodos mixtos paralelo y convergente
DOI:
https://doi.org/10.12957/reuerj.2025.94034Palabras clave:
Salud Mental, Adolescente, Conducta SocialResumen
Objetivo: analizar problemas de sociabilidad enfrentados por adolescentes de 12 a 18 años de una capital brasileña. Método: estudio de métodos mixtos paralelo y convergente, con datos cuantitativos recolectados mediante el instrumento Youth Self-Report y datos cualitativos obtenidos a partir de entrevistas basadas en los ítems de dicho instrumento. El análisis cuantitativo incluyó pruebas descriptivas e inferenciales, mientras que los datos cualitativos se examinaron mediante análisis temático, orientado por la concepción simmeliana de la sociabilidad. Se respetaron los aspectos éticos. Resultados: se identificó que el 15,4% de los adolescentes presentó problemas de sociabilidad, con mayor prevalencia en niñas y en el grupo etario de 11 a 14 años. Los relatos cualitativos evidenciaron sentimientos de soledad, rechazo social y dificultades interpersonales. La integración de los datos puso de manifiesto la complejidad de las demandas en esta etapa de la vida. Conclusión: los adolescentes experimentan significativos problemas de sociabilidad, lo que refuerza la necesidad de intervenciones orientadas a fortalecer habilidades socioemocionales y a promover entornos escolares inclusivos.
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