Vol. 10 Núm. 19 (2014): ene./jun.

Ver Vol. 10 Núm. 19 (2014): ene./jun.

Publicado: 2014-07-29

editorial

bienvenida de los editores

walter omar kohan, david knowles kennedy

5-10
- PDF (English)

artículos

el elefante en la habitación: libros ilustrados, filosofía para niños y racismo

darren chetty

11-31
- PDF (English)
comunidad de investigación filosófica: la ciudadanía en las aulas de escocia

claire cassidy, donald christie

33-54
- PDF (English)
el encuadramiento aporético en las filosofía para niños y adolescentes (ppea) o cómo hacer avanzar el pensamiento de niños y adolescentes poniendo a prueba su comprensión

anne-claude hess

56-86
- PDF (Français (Canada))
educación para la democracia a través del cultivo de sentimientos. martha c. nussbaum y la filosofía para niños

jean-françois goubet

87-108
- PDF (Français (Canada))
los niños y las cuestiones de significado a través de las representaciones de los adultos. una mirada a la imagen del niño-filósofo

anastasia de vita

109-127
- PDF (Italiano)
el (en)canto y el silencio de las sirenas: sobre el (no)lugar de la infancia em la (ciber)cultura

rita ribes pereira

129-154
- PDF (Português (Brasil))
literatura, educación y alteridad – la escritura como experiencia de educación

tatielle rita souza da silva

155-178
- PDF (Português (Brasil))
criterios e instituciones en la práctica filosófica

david sumiacher

179-197
- PDF
la escuela y el futuro de la scholé: un diálogo preliminar

walter omar kohan, david knowles kennedy

199-216
- PDF (English)

reseñas

carvão, sónia (2013). a ferramenta que faz os contos. the tool that creates tales. óbidos: várzea da rainha impressores, 91pp. [isbn: 978.989.691.204.8]

maria teresa b. c. s. g. dos santos

217-221
- PDF (Português (Brasil))