¿quién es feliz? usando en estos días poemas del filosofante niño friedrich nietzsche para instigar la reflexión en niños y jóvenes

Autores/as

  • eva marsal Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Resumen

Este ensayo compara los pensamientos filosóficos a los que Friedrich Nietzsche dio forma de poemas cuando tenía 12-13 años con el concepto de felicidad de Frederik, un estudiante moderno de escuela secundaria de aproximadamente la misma edad, quien fue inspirado por tres poemas de Nietzsche para considerar sus propias ideas acerca de la felicidad. El intento es demostrar que los poemas del niño Nietzsche, escritos para enfrentar los problemas de su vida con el filosofar, pueden también ser útiles para niños del siglo XXI, dándoles coraje para pensar acerca de cuestiones problemáticas y serias de la vida. Que esto es beneficioso ha sido demostrado no sólo por Daniela Cahmy en los países de lengua austríaca e inglesa, sino también por Hermann Josef Schmidt en su Quadrology, escrita acerca de la infancia y la juventud de Friedrich Nietzsche. Palabras clave: Friedrich Nietzsche; felicidad; filosofía para niños; poesía

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Publicado

2010-04-27

Cómo citar

MARSAL, Eva. ¿quién es feliz? usando en estos días poemas del filosofante niño friedrich nietzsche para instigar la reflexión en niños y jóvenes. childhood & philosophy, Rio de Janeiro, v. 3, n. 6, p. pp. 187–212, 2010. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20517. Acesso em: 2 may. 2025.

Número

Vol. 3 Núm. 6 (2007): jul./dic.

Sección

artículos

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