A constituição do sujeito professor-pesquisador em dissertações do PROFLETRAS: tessituras discursivas

Abstract

O estudo analisa a constituição do sujeito professor-pesquisador em dissertações do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). De modo, específico, examina-se excertos extraídos da seção de intervenção pedagógica presente no capítulo metodológico de cinco dissertações realizadas em uma unidade do referido programa no âmbito de uma instituição pública de ensino superior da região Nordeste. O referencial teórico do Círculo de Bakhtin norteia a investigação, notadamente a partir de noção de discurso de outro. A pesquisa classifica-se como descritivo-interpretativa de natureza qualitativa. A análise dos excertos indica que o sujeito professor-pesquisador se forma por meio de uma trama de vozes, oriundas de diferentes campos de atuação, tecidas por linhas dialógicas dos referenciais teórico-metodológicos – que aparecem textualmente –; e dos alunos, dos colegas de profissão, da escola, do ambiente stricto sensu – que podemos depreender discursivamente dos excertos estudados. Em suma, esse sujeito professor-pesquisador busca, a partir dessa heterogeneidade de vozes, mudanças para o ensino de língua.