DISCURSO E IDEOLODIA NA APRENDIZAGEM DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Autores/as

  • William Eduardo da Silva ISAT

Resumen

Ensinar uma língua é sempre uma experiência muito rica, masaprender com quem se ensina torna-se algo ainda mais enriquecedor.A nossa sociedade vê-se a mercê da alienação e da dominação econômicados países desenvolvidos. Por isso, muitas crenças, mitos evozes vêm se estabelecendo no discurso alheio, demonstrando esseimperialismo econômico, cultural e lingüístico. A mídia e a tecnologiaparecem ser os principais responsáveis por influenciar as grandesmassas e determinar a supremacia de culturas estrangeiras no inconscientecoletivo.

Cómo citar

SILVA, William Eduardo da. DISCURSO E IDEOLODIA NA APRENDIZAGEM DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Revista Soletras, Rio de Janeiro, Brasil, n. 8, p. 18–25, 2012. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/4499. Acesso em: 10 jun. 2026.

Número

Sección

Artículos Originales