Editorial

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/riae.2024.88658

Palavras-chave:

editorial, dossiê temático, pensamento poético

Resumo

Esse dossiê é deflagrado por uma constelação de perguntas-desejo: como compor relações entre arte, pesquisa e educação em que arte não configure apenas como o objeto de estudo ou adorno da pesquisa, mas seja uma orientação epistemológica que convoca a procedimentos metodológicos e narrativos outros que os oriundos do pensamento causal linear?

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Publicado

17-12-2024

Como Citar

PRISCILLA MENEZES; CORTAT, Raissa. Editorial. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 5–8, 2024. DOI: 10.12957/riae.2024.88658. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/88658. Acesso em: 7 jul. 2025.

Edição

v. 10 n. 3 (2024): Setembro/Dezembro - Pensamento Poético: Epistemologias, Metodologias e Narrativas Artísticas na Pesquisa e no Ensino

Seção

Editorial

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Copyright (c) 2024 Priscilla Menezes, Raissa Cortat

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