Ativismo e estratégias de visibilidade de blogs feministas no Tumblr

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/teias.2019.43311

Palavras-chave:

Ativismo, Visibilidade, Feminismo

Resumo

O objetivo do artigo foi identificar, descrever e analisar o ativismo e as estratégias de visibilidade utilizadas por um grupo de blogs do site de rede social Tumblr autodeclarados feministas. O artigo foca nas estratégias de visibilidade utilizadas por esses blogs, considerando essa uma rede social jovem e com constante circulação de conteúdo feminista. Utilizamos como base teórica os estudos sobre Redes Sociais na Internet e cibercultura e pressupostos da Pedagogia Crítica. O método foi o qualitativo, de cunho descritivo e analítico. Os resultados mostram que os membros do Tumblr, ao mesmo tempo que consomem os produtos da mídia de massa, também produzem críticas e denúncias através de um viés feminista que preza pela melhor representação da mulher nesses espaços.

Biografia do Autor

Quesia Silva do Carmo, Universidade Federal da Bahia - UFBA

Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia - UFBA

Edvaldo Souza Couto, Professor na graduação e pós-graduação em Educação, na Universidade Federal da Bahia - UFBA

Doutor em Educação - UNICAMP Bolsista de Produtividade em Pesquisa - CNPq Professor no Departamento de Educação II - FACED - UFBA. Um dos coordenadores do grupo de pesquisa Educação e Comunicação e Tecnlogias - GEC e lider do grupo de pesquisa Educação, redes sociotécnicas e culturas digitais - EDUTEC.

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Publicado

25-11-2019

Como Citar

CARMO, Quesia Silva do; COUTO, Edvaldo Souza. Ativismo e estratégias de visibilidade de blogs feministas no Tumblr. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 20, n. Esp, p. 40–58, 2019. DOI: 10.12957/teias.2019.43311. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/43311. Acesso em: 8 fev. 2025.

Edição

v. 20 (2019): EDIÇÃO ESPECIAL: Educação ativista na cibercultura: experiências plurais

Seção

Educação ativista na cibercultura: experiências plurais

Licença

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