Vol. 22 Núm. 3 (2022): 3º quadrimestre de 2022

• EXPEDIENTE - v22n3

  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.70411

Editorial

• Editorial

  Amana Mattos, Alice De Marchi Pereira de Souza, Edna Lúcia Tinoco Ponciano, Filipe Degani-Carneiro, Jimena de Garay Hernández, Laura Cristina de Toledo Quadros, Luiz Fernando Tura, Marcos Vinicius Brunhari, Patrícia Lorena Quitério, Rosana Lazaro Rapizo, Sabrina Dal Ongaro Savegnago, Vitor Castro Gomes

  930-934

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.70414

Psicología Social

• Conexões e Alianças do Movimento LGBT em Pernambuco na Década de 1980: memórias do GATHO

  Benedito Medrado, Carolina Cavalcante Lins Silva, Émerson Silva Santos, Anahi Bezerra de Carvalho, Jullyane Chagas Barboza Brasilino, José Eduardo Cavalcanti

  935-957

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69798

• Mediação Familiar Judicial: Contribuições da Análise Institucional

  Juliana Toledo Araújo Rocha, Magda Diniz Bezerra Dimenstein

  958-978

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69558

• Entre Desafios e Afetações: Experiência em Tutoria da Psicologia na Residência Multiprofissional durante a Covid-19

  Catheline Rubim Brandolt, Franciéli Cavalheiro Viero, Dorian Mônica Arpini

  979-997

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69559

• Representações Sociais da Mulher na Literatura Científica: uma Revisão Sistemática

  Luiza Lins Araújo Costa, Fernanda Cristina de Oliveira Ramalho Diniz, Ana Raquel Rosas Torres, José Luis Álvaro Estramiana

  998-1020

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69799

• O Espaço da Psicologia Organizacional e do Trabalho nos Cursos do Estado de São Paulo

  Luisa Aliboni de Toledo e Silva, Hugo Ferrari Cardoso

  1021-1040

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69560

• As Queixas Escolares e Suas Interfaces em um Ambulatório de Saúde Mental Infantil

  Letícia Oliveira dos Santos, Valdelice Nascimento de França, Anelice da Silva Batista

  1041-1061

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69800

• A Colonização dos Corpos e dos Afetos pelo Capitalismo: Um Debate Necessário

  Sonia Regina Vargas Mansano, Paulo Roberto de Carvalho

  1062-1080

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69561

• Incels e Misoginia On-line em Tempos de Cultura Digital

  André Villela de Souza Lima-Santos, Manoel Antônio dos Santos

  1081-1102

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69802

• Inserção e Permanência de Prounistas Negras: Uma Experiência Institucional em Análise

  Maria Mônica Gomes Divino, Roberta Carvalho Romagnoli

  1103-1123

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69803

• Entre a Dor e a Alegria: Repercussões Subjetivas no Ser Palhaço(a)

  João Paulo Nogueira da Silva, Carolina Ventura Silva, Fernando Mateus Viegas Brandão, Janari da Silva Pedroso

  1124-1142

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69562

• Relato de Experiência de Grupo Terapêutico com Universitários Concluintes em Tempos de Pandemia da COVID-19

  Gabriella de Carvalho Siqueira, Ana Paula Dias Pires, Janaina Cassiano Silva

  1143-1162

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.70269

• A Competência Social de Professores segundo Mães e Pais por Ciclo do Ensino Fundamental

  Adriana Benevides Soares, Humberto Claudio Passeri Medeiros, Almir Diego Gonçalves Brito da Silva

  1163-1183

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.70270

Psicología del Desarrollo

• Loucos por Ler: Oficinas Expressivas em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil

  Lourdes Aparecida D'Urso, Andréa Perosa Saigh Jurdi

  1184-1202

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69819

• Efeitos do Trabalho de Regulação Infantil nas Competências Socioemocionais de Crianças no Ambiente Escolar

  Marina Heinen, Carolina Rolim Sartoretto, Maria Eduarda de Souza Ramalho Ortigão, Renato Caminha, Margareth da Silva Oliveira

  1203-1222

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69839

• Programa de Formação para Desenvolvimento Socioemocional na Educação Infantil: Avaliação das Professoras

  Talita Pereira Dias, Zilda Aparecida Pereira Del Prette

  1223-1244

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69874

Psicología Clínica y Psicoanálisis

• Contribuições Psicanalíticas sobre as Raízes do Racismo

  Geisa Karla Oliveira de Assis, Heloisa Fernandes Caldas Ribeiro

  1245-1263

  • HTML (Português (Brasil))
  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.69563

• "My life only happened on the Internet": Pedro's case in the perspective of Merleau-Ponty's phenomenology

  Francisco Raone Barbosa Saraiva, Camila Souza, Virginia Moreira

  1264-1284

  • HTML (English)
  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2022.70384