n. 4 (2014): JANEIRO-JUNHO

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Organizador: Leonardo Pinto Mendes
Publicado: 2015-01-23

APRESENTAÇÃO

  • APRESENTAÇÃO

    Leonardo Mendes
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14120

Artigos

  • JULES VERNE NA IMPRENSA BRASILEIRA DO SÉCULO XIX

    Pedro Paulo Catharina, Edmar Guirra
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14112

  • JÚLIO RIBEIRO, O NATURALISMO E A DESSACRALIZAÇÃO DA LITERATURA

    Leonardo Pinto Mendes
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.10980

  • NAÇÃO E REVOLUÇÃO – GARRETT, ANTERO E EDUARDO LOURENÇO NA BALANÇA DA MODERNIDADE

    Silvio Cesar dos Santos Alves
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14113

  • O SUBLIME FERRABRÁS: O BAIXO EM UM SONETO DE BOCAGE

    Giuliano Lellis Ito Santos
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14114

  • ABISMAR-SE E ESCREVER-SE

    Fábio Camargo
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14115

  • A PLANTA DA INFÂNCIA EM LAVOURA ARCAICA, DE RADUAN NASSAR

    Iza Terezinha Gonçalves Quelhas
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.12113

  • O TEXTO IMAGÉTICO NA CONSTRUÇÃO DA AUTORIA

    Carolina Fernandes, Carla Carolina de Vargas Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14116

  • O PÓS-ESTRUTURALISMO E SUAS INFLUÊNCIAS NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS: A PESQUISA, O CURRÍCULO E A “DESCONSTRUÇÃO”

    Guilherme Lima Cardozo
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14117

  • REVISITANDO CONCEITOS DE AQUISIÇÃO DE L2: DEFENDENDO PROPOSTAS TEÓRICAS ABRANGENTES

    Roberto de Freitas Júnior
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14118

  • DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: DISCURSO, CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO, PRÁTICA E REFLEXÃO

    Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra
    DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2014.14119