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Resultado da pesquisa

• Análise das publicações científicas de docentes de saúde coletiva fonoaudiólogos e suas implicações para a formação profissional

  Maurício Wiering Pinto Telles, Lavínia Mabel Viana Lopes, Bárbara Patrícia da Silva Lima, Luiz Roberto Augusto Noro

  691 - 709

  17-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.70272

• Avaliação de larga escala e o (pseudo) foco na aprendizagem

  Thomaz Edson Veloso da Silva

  359 - 362

  10-01-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.37957

• Percepção de discentes acerca do uso das redes sociais como ferramenta de ensino nas monitorias de biologia celular e bioquímica para estudantes de cursos da saúde: um relato de experiência

  Isabela de Lima da Silva, Emilly Holanda Bezerra, Lyllian Ramos da Silva Cruz, Adriana da Silva Brito

  375 - 390

  25-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.64362

• Portfólio Reflexivo Eletrônico e a formação em saúde: uma revisão integrativa

  Milene Arlinda de Lima Mendes

  679 - 695

  23-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.62702

• Conceito da Comunicação na Formação dos Fonoaudiólogos no Ensino Público do Rio Grande do Sul

  Cibele Gulartt Avendano, Tiago Pereira de Souza, Erissandra Gomes, Sidney Gonçalves Vieira

  354 - 371

  03-08-2021

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.53891

• Avaliação da qualidade de curso online empregando o QEOn: estudo de caso

  Wagner Bandeira Andriola

  224 - 250

  16-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2019.43246

• Metodologia Students' Evaluation of Teaching (SET): Potencialidades para a EaD

  Thomaz Edson Veloso da Silva, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

  184 - 198

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.29516