Avaliação de larga escala e o (pseudo) foco na aprendizagem

Authors

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.37957

Keywords:

Educação, avaliação educacional, avaliação em larga escala

Abstract

Artigo crítico sobre a forma como as avaliações de larga escala são encaradas no Brasil.

Published

2019-01-10

How to Cite

Veloso da Silva, T. E. (2019). Avaliação de larga escala e o (pseudo) foco na aprendizagem. Revista Sustinere, 6(2), 359–362. https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.37957