Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 8, n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica PERCEPÇÕES, SABERES E FAZERES NA INCLUSÃO ESCOLAR: AÇÕES COTIDIANAS DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Resumo  PDF
Andrea Borges Monzón, Maria Fátima Nicodem, Natália Branchi Oliveira, Diolinda Franciele Winterhalter
 
v. 8, n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica A ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA Resumo  PDF
Maíra Gomes de Souza da Rocha
 
v. 7, n. 2 (2021): Maio/Agosto - História das Mulheres e Educação: perspectivas de pesquisa e formação de professores Experiências docentes de formação continuada sobre gênero e sexualidade no ensino fundamental Resumo  PDF
Aline Madalena Martins, Tânia Mara Cruz
 
v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos iniciais do Ensino Fundamental PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS PESQUISAS EM MATEMÁTICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo  PDF
Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Caroline Subirá Pereira, Flaviane Pelloso Molina Freitas
 
v. 6, n. 1 (2020): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO II A POTÊNCIA DO CORPO E DA CORPOREIDADE NAS PRÁTICAS E VIVÊNCIAS EDUCATIVAS Resumo  PDF
Mariana Alonso López-López, Graciele Ribeiro Galdino
 
v. 7, n. 2 (2021): Maio/Agosto - História das Mulheres e Educação: perspectivas de pesquisa e formação de professores Práticas escolares e poder disciplinar: relato de uma observação participante à luz do pensamento de Michel Foucault Resumo  PDF
Sandy Aparecida Barbosa Magalhães, Rafael Baioni do Nascimento
 
v. 1, n. 2 (2015): Educação e relações étnico-raciais MICROAÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – DIÁLOGOS COM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Resumo  PDF
Regina de fatima de Jesus, Mairce da Silva Araújo, Luciana Santiago da Silva
 
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