Subversão e resistência no GT 23 da ANPED a partir de Michel Foucault

Anderson Ferrari, Danilo Araujo de Oliveira

Resumo


Os trabalhos apresentados no Grupo de Trabalho (GT) 23 da ANPEd – Gênero, Sexualidade e Educação – nos inspiraram a escrever este artigo que toma como foco as potencialidades do arcabouço foucaultiano, especificamente as discussões presentes no livro “História da Sexualidade I: a vontade de saber”, obra mais referendada nos trabalhos em que Foucault aparece. Qual a importância dessa obra para além dela? Quais os efeitos das análises para colocar sob suspeita nossas formas de pensar, de ser e estar no mundo? Foram essas duas questões problemas que organizaram nossas análises, possibilitando-nos dividir o artigo em três pontos de discussão: a fidelidade infiel a Foucault, Foucault como instaurador de discursividade e os conceitos de subversão e resistência na “História da Sexualidade I”.


Palavras-chave


Educação; Foucault; GT 23

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DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.54561

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e-ISSN: 2359-6856

 


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