Núm. 5 (2014): JULHO-DEZEMBRO

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Organizadoras: Iza Quelhas e Márcia Lisbôa.

Publicado: 2015-05-30

APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO

Iza Quelhas, Márcia Lisbôa
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Artigos

POESIA E ENSINO: “O QUE SERÁ PARA UMA BORBOLETA REBOCAR UM BATELÃO!”

Armando Ferreira Gens Filho
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O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS DIRETRIZES OFICIAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

Maria Clara Catanho, José Emerson de Barros Barbosa
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FORMAR O LEITOR-PROFESSOR EM SERVIÇO É POSSÍVEL? É PRECISO

Ana Crélia Dias, Maria Fernanda Leite de Oliveira
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ENSINO DE LITERATURA: INTERFACES COM A CULTURA DIGITAL

Ivanda Maria Martins Silva
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O ENSINO DA LITERATURA E AS VANGUARDAS BRASILEIRAS DO SÉCULO XX

Sergio Carvalho de Assunção
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CÍRCULO DE LEITURA LITERÁRIA: UMA POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE DISPONIBILIDADE AO ENCONTRO COM UM SENTIDO LITERÁRIO

João Carlos Biella, Sandra Borges
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LITERATURA INFANTIL EM CENA: O TEATRO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA

Priscila Peixinho Fiorindo, Ney Wendell
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: SEQUÊNCIA BÁSICA DE LEITURA PARA AMPLIAR A RELAÇÃO DO TEXTO COM O LEITOR

José Carlos Biella, Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi, Caroline Costa Silva, Francisca Borges Barbosa
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O ENSINO DA LITERATURA E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DE LEITORES EM SALA DE AULA

Rachel Fátima dos Santos Nunes
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POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA E DA CRÍTICA LITERÁRIA PARA AULAS DE LITERATURA

Alberto Roiphe
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A LEITURA NA ESCOLA: AS CONTRIBUIÇÕES DE MIKHAIL BAKHTIN PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR RESPONSIVO

Letícia Queiroz de Carvalho
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