Del manicomio al COVID-19: marco legal y configuraciones históricas de la formación en Enfermería en Brasil (1890-2020)
DOI:
https://doi.org/10.12957/reuerj.2025.93930Palabras clave:
Enfermeira, Historia de la Enfermería, Educación en Enfermería, Curriculum, Práctica ProfesionalResumen
Objetivo: analizar las rupturas y continuidades en la trayectoria histórica de la formación en Enfermería en Brasil, con base en las regulaciones federales del período 1890-2020, articuladas con los contextos sociosanitarios y políticos del país. Método: investigación documental, descriptiva-analítica, fundamentada en la Historia Serial, que examina 193 actos normativos y administrativos federales obtenidos de los portales de la Cámara de Diputados y del Ministerio de Educación. Resultados: se observó un predominio de decretos y leyes que expresan regularidades y rupturas entre modelos formativos centrados ya sea en la salud pública o en una lógica hospitalocéntrica, siguiendo las transformaciones políticas y económicas del Estado brasileño. Consideraciones finales: los marcos legales evidencian que la formación y la práctica de la enfermería reflejan disputas históricas entre proyectos formativos, intereses de clase y género, y el avance de la mercantilización de la educación, por lo que contribuyen a la comprensión de las continuidades y los cambios en la regulación profesional.
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