Processo de morte e morrer e cuidados paliativos: um pleito necessário para graduação em enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.12957/reuerj.2023.67883Palavras-chave:
Universidades, Educação Profissional em Saúde Pública, Educação em Enfermagem, Tanatologia, Cuidados PaliativosResumo
Objetivo: analisar a percepção dos estudantes de graduação em enfermagem sobre a temática “o processo de morte e morrer” e sua abordagem durante sua formação. Método: estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvido com alunos do último ano de graduação em Enfermagem de uma universidade pública do Rio de Janeiro. Resultados: Participaram do estudo 57 estudantes e, após a organização dos dados emergiram as classes: "Sentimentos frente à morte"; "A necessidade da abordagem do conteúdo de morte na graduação”; “A vivência da morte do paciente” e “Atitude de cuidado diante do processo de morte”. Considerações finais: uma formação que contemple o estudo da tanatologia e a filosofia dos cuidados paliativos é de suma importância, dado ao fato de que a morte é consequência inexorável da vida. O estudo reafirma a necessidade constante desta discussão durante a formação e o exercício da enfermagem.
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Copyright (c) 2023 Liana Amorim Corrêa Trotte, Carolina Cardoso Telles Costa, Priscila Cristina da Silva Thiengo de Andrade, Maria Gefé da Rosa Mesquita, Graciele Oroski Paes, Antonio Marcos Tosoli Gomes
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