CINEMA E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A RECEPÇÃO DE UM FILME NO ENSINO DE ECOLOGIA

Autores

  • Luiz Alberto de Souza Filho Instituto de Biologia Roberto Alcântara Gomes (IBRAG) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) https://orcid.org/0000-0001-6664-8967
  • Ana Paula Pereira Valladão Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC) e Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME)
  • Débora de Aguiar Lage Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). https://orcid.org/0000-0002-3876-7552

DOI:

https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.50758

Palavras-chave:

Cinema, Cienciarte, Polinização, Educação ambiental.

Resumo

Os filmes podem ser ressignificados para o contexto educativo, possibilitando aos professores a apropriação do potencial pedagógico do cinema para a abordagem de conteúdos disciplinares. Neste trabalho, realizamos um estudo sobre a recepção do filme “Bee Movie - a história de uma abelha” por alunos do ensino médio, visando a possibilidade do uso desta obra fílmica como ferramenta para o aprendizado em ecologia. Após a exibição do filme e o debate coletivo em sala de aula, os estudantes responderam ao questionário de recepção. A partir de uma análise qualitativa dos dados, verificou-se que os alunos conseguiram relacionar os conteúdos de ecologia às cenas do audiovisual, construindo respostas fundamentadas acerca dos temas polinização e hábitos humanos de consumo. Este filme, portanto, possui potencial a ser explorado em aulas de biologia, com vistas ao aprendizado de conteúdos de ecologia.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luiz Alberto de Souza Filho, Instituto de Biologia Roberto Alcântara Gomes (IBRAG) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biologia Roberto Alcântara Gomes (IBRAG) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Ana Paula Pereira Valladão, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC) e Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME)

Professora de biologia da rede municipal e estadual do Rio de Janeiro

Débora de Aguiar Lage, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Professora de biologia do Departamento de Ciências da Natureza

Downloads

Publicado

2022-05-31

Como Citar

SOUZA FILHO, Luiz Alberto de; VALLADÃO, Ana Paula Pereira; LAGE, Débora de Aguiar. CINEMA E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A RECEPÇÃO DE UM FILME NO ENSINO DE ECOLOGIA. e-Mosaicos, Rio de Janeiro, v. 11, n. 26, p. 143–157, 2022. DOI: 10.12957/e-mosaicos.2022.50758. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/e-mosaicos/article/view/50758. Acesso em: 15 mar. 2025.

Edição

v. 11 n. 26 (2022): e-Mosaicos

Seção

ARTIGOS

Licença

Licença Creative Commons
A revista e-Mosaicos Revista Multidisciplinar de Ensino, Extensão e Cultura do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ) está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

Os direitos autorais de todos os trabalhos publicados na revista pertencem ao(s) seu(s) autor(es) e coautor(es), com o direito de primeira publicação cedido à e-Mosaicos.

Os artigos publicados são de acesso público, de uso gratuito, com atribuição de autoria obrigatória, para aplicações de finalidade educacional e não-comercial, de acordo com o modelo de licenciamento Creative Commons adotado pela revista.

As ideias e opiniões expressas no artigo são de exclusiva responsabilidade do autor, não refletindo, necessariamente, as opiniões da revista. 

Após a primeira publicação, o autor tem autorização para assumir contratos adicionais, independentes da revista, para a divulgação do trabalho por outros meios (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), desde que feita a citação completa da mesma autoria e da publicação original. 

O autor de um artigo já publicado tem permissão e é estimulado a distribuir o seu trabalho online, sempre com as devidas citações da primeira edição.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)