CORPO, SEXUALIDADE, GÊNERO E MEDIAÇÕES CULTURAIS EM REVISTAS FEMININAS JUVENIS: QUESTÕES PARA A SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA
DOI:
https://doi.org/10.12957/demetra.2016.22194Palavras-chave:
Identidade de Gênero, Sexualidade, Saúde ReprodutivaResumo
As ações de atenção à saúde sexual e reprodutiva têm exigido constante diálogo entre a escola e os serviços de saúde. O incremento de ações desta natureza requer o aprimoramento das abordagens interdisciplinares e o desenvolvimento de metodologias adequadas para a educação voltada aos jovens envolvendo a sexualidade, seja no âmbito escolar ou através dos serviços de saúde. Este estudo de cunho etnográfico orienta-se pelas perspectivas antropológica e sociológica, agregando os aportes teóricos dos Estudos de Recepção do campo da Comunicação Social. Por meio da conjugação dessas perspectivas, foi realizada uma análise das concepções de corpo e sexualidade, a partir das percepções críticas atribuídas às revistas femininas juvenis Capricho e Atrevida, entre jovens escolares de 12 a 16 anos, em uma escola pública da Baixada Fluminense, Rio de Janeiro. Compreendendo as revistas como mediações culturais no processo comunicativo/educativo, as relações de gênero implicadas nas concepções sobre práticas preventivas e sexuais também foram consideradas. Uma maior compreensão das lógicas norteadoras das concepções entre os jovens é relevante para a formulação de políticas públicas em saúde e educação. Os resultados indicam a pertinência das reflexões produzidas nas atividades críticas e reflexivas envolvendo produtos culturais, e suas respectivas metodologias de aplicação, em práticas educativas nos campos da saúde e das biociências, em suas vertentes de ensino formal e não formal. O uso contextualizado das revistas entre os jovens indicou sua potencialidade na análise das mediações culturais e nas discussões ampliadas sobre saúde sexual e reprodutiva entre jovens mediante sua experimentação de entrada na sexualidade.
DOI: 10.12957/demetra.2016.22194
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