v. 3 n. 5 (2007): jan./jun.

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Publicado: 2012-01-03

editorial

boas vindas dos editores

walter omar kohan, david kennedy

pp. 05-10
- PDF (English)

artigos

agamben no intervalo da infância

tyson lewis

pp. 11-17
- PDF (English)
como estudantes entendem a arte: uma mudança nas crianças através da filosofia

marina santi

pp. 19-33
- PDF (English)
evolução das oficinas filosóficas: da filosofia para criança às novas práticas filosóficas

gabriel arnaiz

pp. 35-57
- PDF (Español (España))
filosofia para crianças e as ciências motrizes: uma conciliação possível? o corpo e o movimento no currículo de filosofia para crianças

stefano scarpa

pp.59-83
- PDF (Italiano)
olhares da infância. uma leitura de jona oberski, infância

fabiana cortes carvalho

pp. 85-101
- PDF (Español (España))
aprendizagem, linguagem e infância: educação e a (des)via pedagógica – reflexões sobre a experiência e a sala de aula

césar leite

pp. 103-121
- PDF
educação com espinha dorsal na filosofia

théodoropoulou hélèna

pp. 123-145
- PDF (Français (Canada))
o direito a infância e a comunidade de investigação

maría elena madrid

pp. 147-153
- PDF (Español (España))
espaço aion - a filosofia como espaço de reflexão na comunidade

lúcia helena pulino

pp. 155-167
- PDF