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‘viendo’ con/dentro el mundo: devenir-pequeño
theresa magdalen giorza, karin murris
01 - 23
2021-03-12
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.53695
filosofía con los niños: aprendiendo a vivir bien
claire cassidy
243-264
2013-01-08
viviendo y aprendiendo: la narrativa en la investigación ética con niños
grace clare robinson
305-330
2015-01-30
algunas consideraciones acerca de la relación entre la literatura y la filosofía para niños
beatriz fabiana olarieta
pp. 25-40
2009-01-03
filosofia para niños: textos y prácticas en portugal
maria teresa santos
197-218
2012-06-10
el facilitador como autoliberador y posibilitador: la responsabilidad ética en las comunidades de investigación filosófica
arie kizel
01 - 20
2021-02-28
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.53450
discusiones filosóficas con niñas y niños: una oportunidad para experimentar una mente abierta
johanna hawken
01-20
2019-06-11
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2019.42982
modelo de proceso polilógico de la educación (elemental-)filosófica: un concepto interdisciplinario que integra la Filosofía para/con los niños en la teoría constructivista de cambio o crecimiento conceptual
andreas höller
01 - 23
2023-03-28
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.70210
sobre la necesidad de una filosofía para/con madres y padres en el programa de filosofía para/con niñas y niños
juan carlos sarmiento
01-38
2019-07-07
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2019.42732
peter pan: el líder y sus seguidores. una experiencia de filosofía con niños
esther charabati
01-24
2019-06-11
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2019.42479
inmediatez pedagógica, escucha y sentido silencioso: ejercicios ensayísticos de filosofía y literatura para educadores de la primera infancia
viktor magne johansson
01 - 29
2022-07-25
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2022.66527
infancia entre literatura y filosofía. lecturas de la infancia en la poesía de manoel de barros
bernardina de sousa leal
111-124
2012-02-08
una aproximación filosófica al amor
karin murris
pp. 5-30
2009-06-29
el niño, la literatura, y la filosofía
edwige chirouter
377-393
2015-12-02
metamorfosis literaria: por lecturas que generen experiencias de pensamiento en las clases de filosofía
adriana gusmão antunes, jair miranda paiva
01-13
2019-06-11
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2019.42860
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