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v. 31 n. 31 (2018): CADERNO SEMINAL DIGITAL (JUL-DEZ/2018)
Publicado:
13.11.2018
APRESENTAÇÃO
Darcilia Simões, Maria Suzett Biembengut Santade
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.38095
Dossiê: Ensino de língua: recepção e compreensão
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM O USO DE TEXTOS MULTIMODAIS
Evandro Dias Amorim, Mirtes Ribeiro de Lira
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.30457
ANÁLISE DAS SEQUÊNCIAS ARGUMENTATIVAS PROTOTÍPICAS PRODUZIDAS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Eleone Ferraz de Assis, Fernanda Martins da Costa Gomes
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.33836
OBSERVANDO OS MOVIMENTOS RETÓRICOS NO ARTIGO ACADÊMICO NA ÁREA DA MULTIMODALIDADE
Aluizio Lendl
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.33897
REFLEXÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS SOBRE A “ARTE DE MANDAR” NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Márcia da Gama Silva Felipe
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.33930
LIVRO DIDÁTICO NOVAS PALAVRAS: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM
Amanda Canterle Bochett, Jéssica Cantele de Freitas, Maísa Helena Brum
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.34145
LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: PROCEDIMENTOS DA COERÊNCIA NA REESCRITA DO TEXTO
Claudio Manoel Carvalho Correia, Mônica de Gois Silva Barbosa, Alzenira Aquino de Oliveira
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.34151
CARACTERÍSTICAS DISCURSIVAS EM LÍNGUA ESPANHOLA, UMA CONTRIBUIÇÃO À LINGUÍSTICA DE CORPUS.
Barbara Soares da Silva Dias
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.34299
DIMENSÕES PRAGMÁTICAS DA VARIEDADE ANGOLANA DO PORTUGUÊS
Paulo Osório, Kimavuidi Ferreira
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.36979
AQUISIÇÃO DO LÉXICO NA APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS L2: O CASO DE ANGOLA
Maria João Marçalo, João Muteteca Nauege
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.37002
WEBQUEST E A CONSTRUÇÃO DE LEITORES-AUTORES NA ERA DIGITAL
Denise Salim Santos, Rafaela Capitanio Zanoni
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.34160
O TEXTO E O ENSINO DA LÍNGUA
Aira Suzana Ribeiro Martins
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadsem.2018.38094