Social Justice, Emotions, and Decoloniality in Language Teacher Education

Autores

Resumo

Social Justice, Emotions and Decoloniality in Language Teacher Education

Biografia do Autor

Luis Javier Pentón Herrera , Uniwersytet VIZJA

Luis Javier Pentón Herrera é um educador de espanhol e inglês premiado e autor best-seller. Em 2024, foi selecionado como Professor do Ano do TESOL 2024, prêmio concedido pela TESOL International Association e pela National Geographic Learning. É Professor (Profesor uczelni, em polonês) na Uniwersytet VIZJA, além de coeditor da Tapestry: A Multimedia Journal for Teachers and English Learners e editor associado da Language Teacher Education Research. Além disso, é bolsista e especialista Fulbright, bem como English Language Specialist do Departamento de Estado dos Estados Unidos.

Ana Maria F. Barcelos , UFV

Ana Maria F. Barcelos é Professora Titular de Língua Inglesa e Linguística Aplicada na Universidade Federal de Viçosa, Brasil. Possui doutorado em Linguística Aplicada pela University of Alabama, EUA, e realizou estágio pós-doutoral na Carleton University, Canadá, e na University of Florida, EUA. Sua pesquisa concentra-se nas crenças sobre aprendizagem de línguas e sua relação com emoções, identidades e motivação, bem como na formação de professores de línguas e no papel do amor pedagógico no ensino e na aprendizagem de línguas. É coorganizadora de volumes sobre crenças, narrativas e emoções de professores, e tem ampla produção acadêmica nessas áreas.

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Publicado

2026-04-30

Como Citar

COLOMBO-GOMES, Gysele da S.; HERRERA , Luis Javier Pentón; BARCELOS , Ana Maria F. Social Justice, Emotions, and Decoloniality in Language Teacher Education. SOLETRAS, Rio de Janeiro, Brasil, n. 54, 2026. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/98564. Acesso em: 1 maio. 2026.

Edição

n. 54 (2026): Justiça Social, Emoções e Decolonialidade na Formação de Professores de Línguas

Seção

Apresentação

Licença

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