DISCURSO E IDEOLODIA NA APRENDIZAGEM DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Autores

  • William Eduardo da Silva ISAT

Resumo

Ensinar uma língua é sempre uma experiência muito rica, masaprender com quem se ensina torna-se algo ainda mais enriquecedor.A nossa sociedade vê-se a mercê da alienação e da dominação econômicados países desenvolvidos. Por isso, muitas crenças, mitos evozes vêm se estabelecendo no discurso alheio, demonstrando esseimperialismo econômico, cultural e lingüístico. A mídia e a tecnologiaparecem ser os principais responsáveis por influenciar as grandesmassas e determinar a supremacia de culturas estrangeiras no inconscientecoletivo.

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Como Citar

SILVA, William Eduardo da. DISCURSO E IDEOLODIA NA APRENDIZAGEM DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. SOLETRAS, Rio de Janeiro, Brasil, n. 8, p. 18–25, 2012. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/4499. Acesso em: 15 abr. 2026.

Edição

n. 8 (2004): Julho-Dezembro (SUPLEMENTO)

Seção

Artigos Originais

Licença

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