A PRESSUPOSIÇÃO NA INSTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR

Autores

  • Ecyr Affonso de Souza

Resumo

Este trabalho tem como objetivo investigar as razões da respostadivergente dos alunos, em prova, a questões de interpretação de texto.Pretende-se sensibilizar professores do Ensino Fundamental – jáque o tema tem escopo na esfera da Avaliação em Língua Portuguesa– razão de acreditar-se em sua relevância pedagógica.

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Como Citar

SOUZA, Ecyr Affonso de. A PRESSUPOSIÇÃO NA INSTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR. SOLETRAS, Rio de Janeiro, Brasil, n. 8, p. 69–84, 2012. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/4491. Acesso em: 16 abr. 2026.

Edição

n. 8 (2004): Julho-Dezembro

Seção

Artigos Originais

Licença

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