RESEÑA CRÍTICA SOBRE EL CONCEPTO DE TERCER ESPACIO DE HOMI BHABHA: DEL LOCAL DE LA CULTURA HASTA NUEVAS MINORÍAS, NUEVOS DERECHOS – NOTAS SOBRE COSMOPOLITISMO VERNÁCULOS

Autores

  • Catalina Revollo Pardo Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.12957/riae.2017.29803

Palavras-chave:

Homi Bhabha, Crítica Poscolonial, Derechos de las minorías.

Resumo

Con la intención de aportar elementos para el área de la educación, esta reseña crítica tiene como objetivo describir la trayectoria del concepto de tercer espacio del profesor indiano Homi Bhabha, por medio de la descripción del concepto en su momento inicial en El Local de la Cultura, y su reelaboración expuesta en su reciente obra Nuevas Minorías, Nuevos Derechos: notas sobre cosmopolitismo vernáculos. El análisis apunta elementos de su biografía académica y laboral, como puntos centrales para comprender el giro que tomo la comprensión actual del concepto de tercer espacio, relacionada a la construcción de los derechos de las minorías.

Biografia do Autor

Catalina Revollo Pardo, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pós doutoranda en Psicossociologia de Comunidade e Ecologia Social -  Progrma EICOS -UFRJ e Professora Colaboradora do Programa EICOS UFRJ.Especialista em Estudos migratorios, Estudos de Memória, Estudos Feministas da perspectica da Crítica Decolonial.

 

Referências

BHABHA, Homi. El Lugar de la Cultura. Buenos Aires. Manantial. 1998

_______. Nuevas Minorías Nuevos Derechos, Notas sobre Cosmopolitismo Vernáculo. Buenos Aires: Siglo Veintiuno editores. 2013

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Publicado

09-01-2018

Como Citar

REVOLLO PARDO, Catalina. RESEÑA CRÍTICA SOBRE EL CONCEPTO DE TERCER ESPACIO DE HOMI BHABHA: DEL LOCAL DE LA CULTURA HASTA NUEVAS MINORÍAS, NUEVOS DERECHOS – NOTAS SOBRE COSMOPOLITISMO VERNÁCULOS. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 377–385, 2018. DOI: 10.12957/riae.2017.29803. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/29803. Acesso em: 30 abr. 2024.

Edição

v. 3 n. 3 (2017): DOSSIÊ – “DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS SUBVERSIVAS”

Seção

Resenhas

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