V. 13 N. 4 (2014): Educação médica

Visualizza V. 13 N. 4 (2014): Educação médica

Pubblicato: 2015-01-05

Editorial

Editorial

Roberto A. Lourenço, Anna Tereza M. S. de Moura
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação

Renata N. Aranha, Helena Carvalho
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Dimensões da educação médica

Mary Rangel
- PDF (Português (Brasil))
A empatia médica e a graduação em medicina

Bruna C. Provenzano, André P. G. Machado, Mary Rangel, Renata N. Aranha
- PDF (Português (Brasil))
Liderança na educação médica

Bruna C. Provenzano, Diogo A. V. Ferreira, André P. G. Machado, Renata N. Aranha
- PDF (Português (Brasil))
A narrativa como ferramenta na educação médica

Eloisa Grossman, Maria Helena C. A. Cardoso
- PDF (Português (Brasil))
Implementing the flipped classroom

Helena Carvalho, Margarite McCandless
- PDF (Português (Brasil))
The art of demonstration in anatomy instruction

Saleem Ahmed, Helena Carvalho
- PDF (Português (Brasil))
Hands-on activity for nephron physiology education: one example of active learning

Helena Carvalho, Zane C. Giffen
- PDF (Português (Brasil))
Simulação em educação médica: uma mudança necessária

Renato A. Luna, Donn Spight
- PDF (Português (Brasil))
Standardized patient in small group teaching: facilitating the small group

Heidi A. Lane, Beth H. Ipock
- PDF (Português (Brasil))
The effective use of feedback in health professions teaching

David W. Musick
- PDF (Português (Brasil))
Aprimoramento curricular na perspectiva do desenvolvimento docente – desafios e possibilidades

Anna Tereza M. S. Moura, Albanita V. Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
Five steps to effective test development

Mary Foertsch
- PDF (Português (Brasil))