v. 21 n. 1 (2022): “Intellèctus em seus 20 anos: os desafios das ideias e da intelectualidade no mundo contemporâneo” - Jan/Jun

Publicado em 30 de julho de 2022

Publicado: 2022-07-30

Apresentação

• Apresentação

  Marieta Pinheiro de Carvalho, Vivian Cristina da Silva Zampa, Melina Teubner

  I-VI

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Dossiê

• O Ideal de Progresso como aspecto da ideologia da precisão

  César Henrique Guazzelli e Sousa

  1-15

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• Lusotropicalidade no “mundo português”: olhares cruzados acerca de Gilberto Freyre na História Colonial Lusitana

  Gustavo de Andrade Durão

  16-36

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• De crítico a admirador: Gilberto Freyre, segundo Oswald de Andrade

  Valdeci Silva Cunha

  37-59

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• Desmarginalizando o pensamento feminista negro: possibilidades para uma educação emancipadora

  Mariana Alves de Sousa

  60-86

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• Do temor da verdade ao medo da liberdade: as possibilidades de educação emancipadora na primeira infância a partir de Theodor Adorno e Paulo Freire

  Heloisa Toshie Irie Saito, Priscila Borba da Costa

  87-103

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• Em busca de outras coordenadas epistêmicas: breve enunciação entre decolonialidade e a formação universitária de professores indígenas no Amazonas

  Luciane Rocha Paes, Rita floramar fernandes dos Santos, Helenice Aparecida Ricardo, Alva Rosa Lana Vieira

  104-132

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• Dos Protocolos dos Sábios de Sião ao Q-Anon: a renovação do discurso conspiracionista na extrema-direita contemporânea

  Pedro Carvalho Oliveira

  133-155

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• Democracia racial, corrupção e patrimonialismo nas raízes da imaginação nacional bolsonarista

  Cairo de Souza Barbosa, Gabriel Felipe Oliveira de Mello, Renan Siqueira Moraes

  156-180

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Artigos Livres

• As alegorias das plantas nos dois lados do Atlântico (séculos XVII – XVIII)

  Janaina Salvador Cardoso

  181-200

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• Núpcias laicas: religiosidades e poder (Belém, 1916-1940)

  Ipojucan Dias Campos

  201-224

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• O jovem e o novo em Glauber Rocha e Gustavo Dahl: intervenções críticas (1960-1964)

  Thiago Turibio

  225-247

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• Memória e história oral: as interações entre a história escrita e a história vivida

  Rodrigo Musto Flores

  248-263

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• A divulgação científica (DC) das pesquisas de educação: alternativas ‘além muros’

  Andressa Abreu da Silva, Manuela Ciconetto Bernardi

  264-281

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Resenhas

• Corpo-Política Epistémica: a Monstruosidade Falante

  Fabián Cevallos Vivar

  282-290

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