COMO SE ENSINA PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO
Resumen
Embora o processo de ensino/aprendizagem de línguamaterna seja uma questão que vem há tempos inquietando muitosprofissionais na área, ainda não se tem um número expressivo depesquisas que diagnostiquem a realidade local. O estudo da atualconfiguração do ensino de Língua Portuguesa, de 5ª a 8ª séries, nasescolas estaduais e privadas de Chapecó-SC, já foi objeto de estudoda pesquisa “E o ensino de português, como vai?” e “A aula delíngua portuguesa na escola particular”, vinculadas ao Grupo dePesquisa Estudos Lingüísticos e Literários”, da Unochapecó. Esteartigo apresenta os resultados da pesquisa que investiga o ensino delíngua portuguesa no nível médio da rede estadual de Chapecó-SC.
Descargas
Número
Sección
Licencia
La aprobación de los artículos implica la concesión inmediata y sin coste de los derechos de publicación en esta revista. Los autores autorizan al Programa de Posgrado en Letras y Lingüística (PPLIN) a reproducirlos y publicarlos en la revista SOLETRAS, comprendiendo los términos “reproducción” y “publicación” según la definición del artículo 5º de la ley 9610/98. Los autores seguirán teniendo los derechos de autor en publicaciones posteriores.Se podrá acceder al artículo a través de la red mundial de ordenadores(http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/soletras), siendo permitidas, a título gratuito, la consulta y la reproducción del ejemplar del artículo para elpropio uso del interesado.Casos de plagio o de cualquier ilegalidad en los textos presentados son responsabilidad exclusiva de sus autores.
