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  • CIEP como espaço de educação social: apontamentos sobre o programa especial de educação (PEE)

    Patricia Flavia Mota, Arthur Vianna Ferreira, Marcio Bernardino Sirino
    113-129
    16-12-2017
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2017.31714
  • Educação Integral: proposta para uma educação popular

    Juliana Godói Alvarenga, Clarissa Moura Quintanilha
    378
    30-10-2018
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2018.38033
  • A LEI Nº 10.639/03 E AS DISPUTAS DOS CONTEÚDOS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Nilson de Souza Leal, Cloves Alexandre Castro
    326-347
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.72547
  • Ginásios públicos: a proposta de Darcy Ribeiro para a segunda etapa da Educação Básica nos CIEPS

    Zuleika Pinho de Abreu
    166-171
    16-12-2017
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2017.31719
  • A LDBEN 9394/96 e a ampliação das escolas de tempo integral no Brasil

    Lucia Velloso Mauricio
    82-97
    16-12-2017
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2017.31711
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Revista Interinstitucional Artes de Educar - RIAE | e-ISSN: 2359-6856 | Prefixo DOI: 10.12957 | Qualis: A4.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação
Programa de Pós-Graduação em Educação – Processos Formativos e Desigualdades Sociais
Rua Dr. Francisco Portela, 1470, Patronato, São Gonçalo, CEP: 24435-005
E-mail: rev.artesdeeducar@gmail.com
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