Cartografando casos de violência de gênero em um grupo no Facebook

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/teias.2019.43044

Palavras-chave:

Sexualidade, Violência de Gênero, Facebook Messenger

Resumo

Este artigo tem como objetivo mapear sentidos sobre a violência de gênero entre adolescentes de uma escola pública na Bahia, com a mediação de redes sociais. Todo o processo foi desenvolvido a partir de um grupo Facebook Messenger, em que as estudantes foram convidadas a expressarem suas opiniões sobre situações cotidianas que enfrentam em suas relações e as violências que as permeiam. O grupo envolveu nove meninas que debateram sobre três casos: “Sexting”, “Violência de gênero em sala de aula” e “Violando o direito de livre expressão da orientação sexual”. Esta mídia social apresentou-se como um espaço-tempo formativo a ser acionado na escola, visando o protagonismo dos estudantes frente a temáticas relacionadas a gênero e sexualidade.

Biografia do Autor

Adriane Gomes Araújo Costa, Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)

Alessandra Alexandre Freixo, Universidade Estadual de Feira de Santana

Professora Titular do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana

Downloads

Publicado

25-11-2019

Como Citar

Costa, A. G. A., & Freixo, A. A. (2019). Cartografando casos de violência de gênero em um grupo no Facebook. Revista Teias, 20(Esp), 93–117. https://doi.org/10.12957/teias.2019.43044

Edição

v. 20 (2019): EDIÇÃO ESPECIAL: Educação ativista na cibercultura: experiências plurais

Seção

Educação ativista na cibercultura: experiências plurais

Licença

Os Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do/a autor/a, resguardando-se os direitos de primeira publicação para a Revista Teias. Sendo esta Revista de acesso público, todos os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais, desde que citada a fonte, quando utilizados os artigos em parte ou no todo.