DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA APOIAR O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES

Autores

  • David dos Santos Calheiros Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas
  • Enicéia Gonçalves Mendes Universidade Federal de São Carlos
  • Babette de Almeida Prado Mendonza

DOI:

https://doi.org/10.12957/teias.2016.24859

Resumo

A Tecnologia assistiva (TA) pode fazer uma grande diferença na escolarização de estudantes com deficiência. O objetivo desse estudo é descrever o desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e avaliar as potencialidades e os limites desse AVA em um serviço de consultoria colaborativa em TA. Participaram seis professoras e três especialistas na área de TA. O AVA foi avaliado por meio de um questionário. Para analisar os dados, empregou-se a análise de conteúdo temática e a análise descritiva por meio de frequências absolutas. Os resultados apontaram que o AVA desenvolvido se constitui como um espaço propício para a implementação de serviços de consultoria colaborativa em TA, revelando que é possível oferecer prestação de serviços e formação à distância nessa área.

DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2016.24859

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Publicado

11-08-2016

Como Citar

dos Santos Calheiros, D., Gonçalves Mendes, E., & de Almeida Prado Mendonza, B. (2016). DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA APOIAR O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES. Revista Teias, 17(Ed. Esp.), 225–239. https://doi.org/10.12957/teias.2016.24859

Edição

v. 17 (2016): Edição Especial - Práticas nas IES de formação de professores (inicial e continuada) para a EJA

Seção

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