COMO ESTRELAS NA TERRA: PERCEPÇÕES INFANS SOB A “NOVA” ERA

Resumo

A partir do filme Como estrelas na Terra - toda criança é especial, tematiza-se o conflito: experiências da infância versus o logos exigido pela escola, na modernidade. Questionam-se valores e o tempo na sociedade capitalista, assim como o olhar dos especialistas, na educação, se estariam atentos à dimensão infans dos escolares e de si mesmos. Chamam atenção as percepções do protagonista, bastantes representativas de como uma criança enxerga, experiência e imagina o mundo em tempo, espaço e modos distintos do adulto. Salientam-se os recursos utilizados pelo cineasta para trazer o expectador à óptica em questão. A discussão é fundamentada, majoritariamente, no conceito de experiência, de Walter Benjamin, e autores afins que tematizam a infância e sua (in)visibilidade.