UMA NOVA RACIONALIDADE PARA O DESIGN DE CURRÍCULO DOS CURSOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL: PRINCÍPIOS DE ORGANIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO

Resumo

Este artigo relata o processo de discussão e concepção de uma matriz curricular para três habilitações do curso de Comunicação Social na Universidade do Vale do Itajaí (Univali): Jornalismo, Relações Públicas, e Publicidade e Propaganda. A matriz foi elaborada para integrar conteúdos comuns às habilitações, atualizar ementas e reduzir a duração dos cursos, sem prejudicar a formação específica, contemplando as emergentes demandas formativas e mercadológicas. Para tanto, recorremos a uma perspectiva de racionalidade sistêmica para inovar no design dos currículos para o curso. Estruturamos o artigo com uma breve introdução da proposta, seguindo com alguns indicadores de qualidade considerados hoje na área da Comunicação Social. Explicitamos brevemente como se deu o processo de elaboração das novas matrizes curriculares, bem como seus critérios básicos de organização. Além disso, apresentamos os eixos norteadores que constituem as novas matrizes e também indicamos alguns avanços que percebemos para a implementação das novas propostas ora elaboradas. Por fim, fizemos algumas considerações em torno das atuais preocupações com os processos de organização de currículos para o ensino na graduação e, em especial, nos cursos da Comunicação Social.