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Vol. 13 No. 4 (2014): Educação médica
Vol. 13 No. 4 (2014): Educação médica
Published:
2015-01-05
Editorial
Editorial
Roberto A. Lourenço, Anna Tereza M. S. de Moura
PDF (Português (Brasil))
Apresentação
Apresentação
Renata N. Aranha, Helena Carvalho
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Dimensões da educação médica
Mary Rangel
PDF (Português (Brasil))
A empatia médica e a graduação em medicina
Bruna C. Provenzano, André P. G. Machado, Mary Rangel, Renata N. Aranha
PDF (Português (Brasil))
Liderança na educação médica
Bruna C. Provenzano, Diogo A. V. Ferreira, André P. G. Machado, Renata N. Aranha
PDF (Português (Brasil))
A narrativa como ferramenta na educação médica
Eloisa Grossman, Maria Helena C. A. Cardoso
PDF (Português (Brasil))
Implementing the flipped classroom
Helena Carvalho, Margarite McCandless
PDF (Português (Brasil))
The art of demonstration in anatomy instruction
Saleem Ahmed, Helena Carvalho
PDF (Português (Brasil))
Hands-on activity for nephron physiology education: one example of active learning
Helena Carvalho, Zane C. Giffen
PDF (Português (Brasil))
Simulação em educação médica: uma mudança necessária
Renato A. Luna, Donn Spight
PDF (Português (Brasil))
Standardized patient in small group teaching: facilitating the small group
Heidi A. Lane, Beth H. Ipock
PDF (Português (Brasil))
The effective use of feedback in health professions teaching
David W. Musick
PDF (Português (Brasil))
Aprimoramento curricular na perspectiva do desenvolvimento docente – desafios e possibilidades
Anna Tereza M. S. Moura, Albanita V. Oliveira
PDF (Português (Brasil))
Five steps to effective test development
Mary Foertsch
PDF (Português (Brasil))
