v. 3 n. 1 (2022): Revista Desenvolvimento e Civilização (Janeiro - Junho)

Edição publicada em 30 de junho de 2022.

Publicado: 2022-06-29

Editorial

Editorial

Zacarias Gama

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PEDAGOGIA ANTIRRACISTA E PROCESSOS IDENTITÁRIOS: TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Juliana Pires Pessôa Amorim

1 - 19
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RESISTÊNCIAS, AVANÇOS E TENSÕES DO PROJETO SOCIETÁRIO CUBANO NO PENSAMENTO DE FLORESTAN FERNANDES

Maria do Carmo Luiz Caldas Leite

20 - 50
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O TRABALHO DO PEDAGOGO ESCOLAR STRICTO SENSU: UMA PROPOSTA PARA A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Livaldo Teixeira da Silva

51 - 71
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(DES)CAMINHOS DA BNCC E DA CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO SOB O AMPARO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO DOCENTE

Jeane Santos Silva Viana

72 - 93
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PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EMANCIPAÇÃO DO INDIVÍDUO

Tatiana Chiappetta

94 - 110
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Dossiê Temático

OS MÉTODOS DE PAULO FREIRE E NISE DA SILVEIRA: CONTRIBUIÇÕES AO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL

Graziela Machado Scheffer, Andressa Moura Santos, Domênica Borges Silva

111 - 131
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Artigos Livres

EDUCACIÓN POPULAR: INTERVENCIÓN ARTÍSTICA CON POEMAS DE BENEDETTI EN OLLAS POPULARES.

Nahir Nibia Silveira Rondán

132- 144
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A LITERATURA DO RAPPER EMICIDA COMO REFERÊNCIA PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Tatiana Galieta

145 - 181
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