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• LEITURA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ENTRE A ATIVIDADE REAL E O REAL DA ATIVIDADE / Reading and pedagogical practice in Integrated High School: between real activity and real of the activity

  Adriana Nunes de Souza, Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante

  2021-07-02

• A TRADUÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO INTEGRADO DE LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURA BRASILEIRA / Translation as a strategy for integrated Spanish language and Brazilian literature

  Liliana Patricia Marles Valencia, Luciano de Jesus Gonçalves

  2019-01-01

• PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS SURDOS INCLUÍDOS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO / Written texts of included high-school deaf students: a case study

  Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz, Leila Lopes Gouveia

  2018-06-25

• O DIREITO AO GRITO EM “NUNCA ME SONHARAM” / The right to scream in "They never dreamed me"

  Maria Betânia Pereira

• O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS DIRETRIZES OFICIAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

  Maria Clara Catanho, José Emerson de Barros Barbosa

  2014-12-22