n. 25 (2022): Dossiê 25 - LÍNGUAS DE SINAIS: TRAVESSIAS LINGUÍSTICAS, LITERÁRIAS E ARTÍSTICAS / SIGN LANGUAGES: LINGUISTIC, LITERARY AND ARTISTIC CROSSINGS

Dossiê 25 - LÍNGUAS DE SINAIS: TRAVESSIAS LINGUÍSTICAS, LITERÁRIAS E ARTÍSTICAS

  SIGN LANGUAGES: LINGUISTIC, LITERARY AND ARTISTIC CROSSINGS

Publicado: 2022-11-28

Apresentação

• LÍNGUAS DE SINAIS: TRAVESSIAS LINGUÍSTICAS, LITERÁRIAS E ARTÍSTICAS / SIGN LANGUAGES: LINGUISTIC, LITERARY AND ARTISTIC CROSSINGS

  Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros, Danielle Cristina Mendes Pereira Ramos, Valéria Campos Muniz

  1-6

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ENTREVISTA

• ENTREVISTA COM PATRÍCIA LUIZA FERREIRA REZENDE-CURIONE / Interview with Patrícia Luiza Ferreira Rezende-Curione

  Danielle Cristina Mendes Pereira Ramos, Valéria Campos Muniz, Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros

  7-11

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DOSSIÊ 25 - LÍNGUAS DE SINAIS: TRAVESSIAS LINGUÍSTICAS, LITERÁRIAS E ARTÍSTICAS / SIGN LANGUAGES: LINGUISTIC, LITERARY A

• RETEXTUALIZAÇÃO DA LIBRAS PARA O PORTUGUÊS ESCRITO COM ALUNOS SURDOS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR E MULTIMODAL / Retextualization from Libras to written portuguese for deaf students: an interdisciplinary and multimodal proposal

  Rossana Alves Rocha, Camila Lopes Nascimento

  12-33

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• “SE UMA DOG PODE APRENDER LIBRAS, VOCÊS TAMBÉM PODEM!” SÉRIO?! / “If a dog can learn Libras, you can too!” Really?!

  Rogério Toscano da Silva, Livia Letícia Belmiro Buscácio

  34-57

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• TRADUÇÃO PARA A LIBRAS DE UM LIVRO DIGITAL ACESSÍVEL NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM / Translation into Libras of an accessible digital book from the perspective of the universal design for learning

  Hector Renan da Silveira Calixto, Thaisy Bentes de Souza, Eleny Brandão Cavalcante

  58-72

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• LITERATURAS: ESCRITA E EM LÍNGUA DE SINAIS. DIÁLOGOS POSSÍVEIS? / Literatures : written and in sign language. Possible dialogues?

  Fabiana Ferreira Braga Madeira, Danielle Cristina Mendes Pereira Ramos

  73-96

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VARIA

• COMPREENSÃO DE LEITURA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O USO DO PADLET / Reading comprehension: a didactic proposal with the use of padlet

  Janaína Nogueira, Katia Abreu

  97-121

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Nominata

• Nominata de pareceristas

  Pensares em Revista

  122-123

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