Vol. 4 Núm. 8 (2008): jul./dic.

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Publicado: 2008-12-20

editorial

aión, kairós y chrónos. una conversación sin fin sobre infancia, filosofía y educación

david knowles kennedy, walter omar kohan

pp. 5-22
- PDF (English)

artículos

algunas consideraciones acerca de la relación entre la literatura y la filosofía para niños

beatriz fabiana olarieta

pp. 25-40
- PDF (Português (Brasil))
cuando la escuela se prepara para la vida: el caso de habilidades y actitudes críticas practicadas en comunidad de investigación con adolecentes

mathieu gagnon, michel sasseville

pp. 41-58
- PDF (Français (Canada))
mares de algodón. imágenes poéticas para una experiencia de infancia (lectura del film valentín)

liliana judith guzmán

pp. 59-76
- PDF
educación moral con dilemas morales. una nueva propuesta para filosofía para niños

klaus zierer

pp. 77-84
- PDF (Deutsch)
la importancia social del concepto en la concepción de filosofía y de educación de john dewey

darcísio muraro

pp. 85-109
- PDF (Português (Brasil))

experiencias

una experiencia de la mirada infante: filosofía en la universidad, filosofía en las escuelas

laura de la fuente, laura morales, andrea quiroga

pp. 113-123
- PDF
muliticulturalismo, extrema pobreza y filosofia para crianças em juchitán: un breve relato de investigación

maría elena madrid

pp. 125-135
- PDF (English)
las dos dimensiones de filosofía con niños: actividades filosóficas curriculares y extracurriculares

nimet kucuk

pp. 137-142
- PDF (English)