[EM EDIÇÃO] Filosofia, conhecimento e racismo estrutural: bases para o cuidado de idosos negros hipertensos

Autores/as

Palabras clave:

Enfermería, Conocimiento, Anciano, Hipertensión, Racismo Sistemático

Resumen

Objetivo: analisar como a teoria do conhecimento, através de reflexões filosóficas, pode contribuir para a compreensão crítica do cuidado de idosos negros com hipertensão arterial sistêmica. Conteúdo: A discussão teórica articula conceitos de epistemologia, racismo estrutural e prática de enfermagem, destacando as implicações dos determinantes sociais da saúde no cuidado desses indivíduos. Utilizou-se a triangulação teórica como estratégia metodológica e o método hermenêutico-dialético para interpretar textos filosóficos e científicos pertinentes. Os resultados apontam que a integração entre filosofia e enfermagem oferece suporte crítico para a construção de práticas de cuidado mais equitativas e humanizadas, favorecendo a superação das desigualdades raciais em saúde. Considerações finais: A reflexão epistemológica fortalece o cuidado ético e crítico na enfermagem, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida de idosos negros hipertensos e apontando a importância de conteúdos sobre racismo, ética e determinantes sociais da saúde na formação profissional.

 

Biografía del autor/a

Eusiene Furtado Mota Silva, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Especialista em Centro Cirúrgico. Mestranda do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Maranhão. Professora do Departamento de Enfermagem do Centro Universitário Santa Teresinha. São Luís, MA, Brasil.

Wildilene Leite Carvalho, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Mestranda do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Maranhão. Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão (HUFMA/EBSERH). São Luís, MA, Brasil.

Santana de Maria Alves de Sousa, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Doutora em Ciências Sociais. Professora do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Maranhão. São Luís, MA, Brasil.

Andrea Cristina Oliveira Silva, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Doutora em Ciências. Professora do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Maranhão. São Luís, MA, Brasil.

Helder Machado Passos, Universidade Federal do Maranhão

Profesor Adjunto de la Universidad Federal de Maranhão (UFMA). Tiene experiencia en Filosofía, con énfasis en Filosofía Contemporánea y Ética, actuando principalmente en los siguientes temas: alteridad, ética, justicia, política, educación, filosofía y responsabilidad. Profesor permanente del Programa de Maestría en Enfermería de la Universidad Federal de Maranhão. Tutor del Programa de Educación Tutorial (PET) del curso de Derecho de la Universidad Federal de Maranhão. Profesor del Programa de Maestría Profesional en Filosofía y del Programa de Maestría Académica en Filosofía de la Universidad Federal de Maranhão.

Ana Hélia de Lima Sardinha, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Doutora em Ciências Pedagógicas. Professora do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Maranhão. São Luís, MA, Brasil.

Publicado

2025-12-19

Cómo citar

1.
Silva EFM, Carvalho WL, Sousa S de MA de, Silva ACO, Passos HM, Sardinha AH de L. [EM EDIÇÃO] Filosofia, conhecimento e racismo estrutural: bases para o cuidado de idosos negros hipertensos. Rev. enferm. UERJ [Internet]. 19 de diciembre de 2025 [citado 24 de febrero de 2026];33(1):e91518. Disponible en: https://www.e-publicacoes.uerj.br/enfermagemuerj/article/view/91518

Número

Sección

Artigos de Reflexão Teórica

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