Análise da rede social de apoio de estudantes universitários na pandemia de Covid-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/reuerj.2024.83744

Palavras-chave:

Universidades, Estudantes, COVID-19, Análise de Rede Social

Resumo

Objetivo: identificar a rede social de apoio de estudantes de uma universidade pública brasileira durante o período de bloqueio da Covid-19. Método: estudo observacional, transversal baseado na análise de redes sociais. Os participantes foram estudantes de graduação de uma universidade. A coleta de dados ocorreu entre maio e dezembro de 2021 através de um formulário online. A análise foi realizada com o uso do software GephiResultados: participaram deste estudo, 969 indivíduos. Os maiores graus de centralidade foram encontrados respectivamente nas opções: família (0.572), os amigos (0.552) e mãe (0.551), entretanto, observou-se também a inserção de outros atores na rede, como a religião (0.074) e a figura do terapeuta (0.098). Considerações finais: espera-se que esta investigação possa subsidiar novos debates sobre o papel da universidade na manutenção da rede social de apoio dos estudantes, já que, mesmo em contexto de crise, a instituição não foi reconhecida COMO parte da rede estudantil.

Biografia do Autor

Magda Guimarães de Araujo Faria, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Enfermagem. Professora Associada do Departamento de Enfermagem de Saúde Pública da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Declaração de conflito de interesses: Editora Associada da Revista Enfermagem UERJ, sem participação no fluxo editorial de avaliação desta submissão.

Tarciso Feijó da Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeiro. Doutor em Enfermagem. Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem de Saúde Pública da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Helena Maria Scherlowski Leal David, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Doutora em Saúde Pública. Professora Titular do Departamento de Enfermagem de Saúde Pública da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Amanda Franco Capulot, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Carolina Neves Dias de Andrade, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Tatiana Cabral da Silva Ramos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Genes de Lima Martins Neto, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduando de enfermagem. Faculdade de Enfermagem. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Ana Luiza da Silva Perri, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduanda de enfermagem. Faculdade de Enfermagem. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Referências

Ives B. University students experience the Covid-19 induced shift to remote instruction. Int J Educ Technol High Educ. 2021 [cited 2024 Apr 22]; 18(1):59. DOI: https://doi.org/10.1186/s41239-021-00296-5.

Senter MS. The impact of social relationships on college student learning during the pandemic: implications for sociologists. Teach Sociol. 2024 [cited 2024 Apr 22]; 52(1):39-54. DOI: https://doi.org/10.1177/0092055X231178505.

Wang Y. The research on the impact of distance learning on students’ mental health. Educ Inf Technol. 2023 [cited 2024 Apr 22]; 28(10):1-13. DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-023-11693-w.

Micheletti CM, Mulasso A, Moroni A, Testa A, Degan R, Rainoldi A, et al. Relation among perceived weight change, sedentary activities and sleep quality during Covid-19 lockdown: a study in an academic community in Northern Italy. Int J Environ Res Public Health. 2021 [cited 2024 Jul 15]; 18(6):2943. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph18062943.

Jiang X. The physical and mental health of university students in the context of Covid-19. Rev Bras Med Esporte. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 29:e2022_0797. DOI: https://doi.org/10.1590/1517-8692202329012022_0797.

Xu F, Huang L. impacts of stress response and negative emotion on mental health of college students during the Covid-19 outbreak. Front Psychiatry. 2022 [cited 2024 Apr 22]; 8(12):e784661. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.784661.

Paucsik M, Leys C, Marais G, Baeyens C, Shankland R. Self-compassion and savouring buffer the impact of the first year of the Covid-19 on PhD students’ mental health. Stress and Health. 2022 [cited 2024 Apr 22]; 38(5):891-901. DOI: https://doi.org/10.1002/smi.3142.

Ferrara M, Langiano E, Falese L, Diotaiuti P, Cortis C, De Vito E. Changes in physical activity levels and eating behaviours during the Covid-19 pandemic: sociodemographic analysis in university students. Int J Environ Res Public Health. 2022 [cited 2024 Apr 22]; 19(9):5550. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph19095550.

Millán-Jiménez A, Herrera-Limones R, López-Escamilla Á, López-Rubio E, Torres-García M. Confinement, comfort and health: Analysis of the real influence of lockdown on university students during the Covid-19 pandemic. Int J Environ Res Public Health. 2021 [cited 2024 Apr 22]; 18(11):5572. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph18115572.

Wang G, Hu W. Peer relationships and college students’ cooperative tendencies: roles of interpersonal trust and social value orientation. Front Psychol. 2021 [cited 2024 Apr 22]; 12:656412. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.656412.

Ko HC, Wang LL, Xu YT. Understanding the different types of social support offered by audience to a-list diary-like and informative bloggers. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2013 [cited 2024 Apr 22]; 16(3):194-9. DOI: https://doi.org/10.1089/cyber.2012.0297.

Barnes MK, Duck S. Everyday communicative contexts for social support. In: Communication of social support: messages, interactions, relationships, and community. Thousand Oaks, CA, US: Sage Publications; 1994.

Van Brakel V, Barreda-Ángeles M, Hartmann T. Feelings of presence and perceived social support in social virtual reality platforms. Computers in Human Behavior. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 139:107523. DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107523.

Padmanabhanunni A, Pretorius TB, Isaacs SA. We Are Not Islands: The role of social support in the relationship between perceived stress during the Covid-19 pandemic and psychological distress. Int J Environ Res Public Health. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 20(4):3179. DOI: https://doi.org/10.3390%2Fijerph20043179.

Bo He T, Tu CC, Bai X. Impact of social support on college students’ anxiety due to Covid-19 isolation: mediating roles of perceived risk and resilience in the postpandemic period. Front. Psychol. 2022 [cited 2024 Jul 15]; 13:948214. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.948214.

Xin M, Yang C, Zhang L, Gao C, Wang S. The impact of perceived life stress and online social support on university students’ mental health during the post-Covid era in Northwestern China: gender-specific analysis. BMC Public Health. 2024 [cited 2024 Jul 15]; 24(1):467. DOI: https://doi.org/10.1186/s12889-024-17935-x.

Tomaél MI, Marteleto RM. Redes sociais: posições dos atores no fluxo da informação. Encontros Bibli. 2006 [cited 2024 Apr 22]; 11(1):75-91. DOI: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2006v11nesp1p75.

Borgatti SP, Everett MG. Network analysis of 2-mode data. Soc Networks. 1997 [cited 2024 Apr 22]; 19(3):243-69. DOI: https://doi.org/10.1016/S0378-8733(96)00301-2.

Eysenbach G. Improving the quality of Web surveys: the Checklist for Reporting Results of Internet E-Surveys (CHERRIES). J Med Internet Res. 2004 [cited 2024 Jul 15]; 6(3):e34. DOI: https://doi.org/10.2196%2Fjmir.6.3.e34.

Marteleto RM. Análise de redes sociais - aplicação nos estudos de transferência da informação. Ci. Inf. 2001 [cited 2024 Apr 22]; 30(1):71-81. DOI: https://doi.org/10.1590/S0100-19652001000100009.

Andrade DC, David HMSL. Social network analysis: a research methodology for health and nursing. Rev. Enferm. UERJ. 2016 [cited 2024 Apr 22]; 23(6):852-5. DOI: https://doi.org/10.12957/reuerj.2015.14861.

Pascual-Ferrá P, Alperstein N, Barnett DJ. Social network analysis of Covid-19 public discourse on twitter: implications for risk communication. Disaster Med Public Health Prep. 2022 [cited 2024 Jul 15]; 16(2):561-9. DOI: https://doi.org/10.1017/dmp.2020.347.

Hung M, Lauren E, Hon ES, Birmingham WC, Xu J, Su S, et al. Social network analysis of Covid-19 sentiments: application of artificial intelligence. J Med Internet Res. 2020 [cited 2024 Jul 15]; 22(8):e22590. DOI: https://doi.org/10.2196%2F22590.

Jo W, Chang D, You M, Ghim GH. A social network analysis of the spread of Covid-19 in South Korea and policy implications. Sci Rep. 2021 [cited 2024 Jul 15]; 11(1):8581. DOI: https://doi.org/10.1038/s41598-021-87837-0.

Malick RAS, Hasan SK, Samad F, Khan NK, Syed HJ. Smart methods to deal with Covid-19 at university-level institutions using social network analysis techniques. Sustainability. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 15(6):53206. DOI: http://dx.doi.org/10.3390/su15065326.

Benítez-Andrades JA, Fernández-Villa T, Benavides C, Gayubo-Serrenes A, Martín V, Marqués-Sánchez P. A case study of university student networks and the Covid-19 pandemic using a social network analysis approach in halls of residence. Sci Rep. 2021 [cited 2024 Jul 15]; 11(1):14877. DOI: https://doi.org/10.1038/s41598-021-94383-2.

Marteleto RM, Stotz EN. Informação, saúde e redes sociais: diálogos de conhecimentos nas comunidades da Maré. Informação, saúde e redes sociais: diálogos de conhecimentos nas comunidades da Maré. 2009 [cited 2024 Jul 15]. Available from: https://portal.fiocruz.br/livro/informacao-saude-e-redes-sociais-dialogos-de-conhecimentos-nas-comunidades-da-mare.

Xian X, Zhang Y, Bai A, Zhai X, Hu H, Zhang J, et al. Association between family support, stress, and sleep quality among college students during the Covid-19 online learning period. Int J Environ Res Public Health. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 20(1):0248. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph20010248.

Gonçalves E, Almeida A. O apoio da família na adaptação de jovens portugueses ao ensino superior: uma revisão integrativa da literatura. RPE. 2024 [cited 2024 Jul 15]; 37(1):e24003. DOI: https://doi.org/10.21814/rpe.24883.

Donovan E, Bluth K, Scott H, Mohammed M, Cousineau TM. Feasibility and acceptability of implementing the Making Friends with Yourself intervention on a college campus. J Am Coll Health. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 71(1):266-73. DOI: http://dx.doi.org/10.1080/07448481.2021.1891077.

Güroğlu B. The power of friendship: The developmental significance of friendships from a neuroscience perspective. Child Dev Perspect. 2022 [cited 2024 Jul 15]; 16(2):110-7. DOI: https://psycnet.apa.org/doi/10.1111/cdep.12450.

Karakula KH, Forma A, Sitarz R, Baj J, Juchnowicz D, Bogucki J, et al. Students’ emotional well-being and religiosity during the Covid-19 pandemic- an international study in 7 countries. Eur Psychiatry. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 66(S1):S406. DOI: https://doi.org/10.1192%2Fj.eurpsy.2023.874.

Gan SKE, Wong SWY, Jiao P De. Religiosity, theism, perceived social support, resilience, and well-being of university undergraduate students in singapore during the Covid-19 pandemic. Int J Environ Res Public Health. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 20(4):43620. DOI: https://doi.org/10.3390%2Fijerph20043620.

Ribeiro OF, Mondini DR. Lazer e Barreiras Sociais para Universitários da FEF/Unicamp durante a Pandemia de Covid-19. Revista Brasileira de Estudos do Lazer. 2022 [cited 2024 Apr 22]; 9(3):55–75. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/39284/37107b.

Heintzman P. Leisure and spiritual well-being relationships: A qualitative study. Loisir et Societe. 2013 [cited 2024 Apr 22]; 23(1):41-9. DOI: https://doi.org/10.1080/07053436.2000.10715603.

Heintzman P, Mannell RC. Spiritual functions of leisure and spiritual well-being: coping with time pressure. Leis Sci. 2003 [cited 2024 Jul 15]; 25(2–3):207-30. DOI: https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/01490400306563.

Schmidt C, Little DE. Qualitative insights into leisure as a spiritual experience. J Leis Res. 2007 [cited 2024 Jul 15]; 39(2):222-47. DOI: https://doi.org/10.1080/00222216.2007.11950106.

Correia KCR, Araújo JL, Barreto SRV, Bloc L, Melo AK, Moreira V. Saúde mental na universidade: atendimento psicológico online na pandemia da Covid-19. Psicol. ciênc. prof. 2023 [cited 2024 Jul 15]; 43:e245664. DOI: https://doi.org/10.1590/1982-3703003245664.

Publicado

22.08.2024

Como Citar

1.
Faria MG de A, Silva TF da, David HMSL, Capulot AF, Andrade CND de, Ramos TC da S, et al. Análise da rede social de apoio de estudantes universitários na pandemia de Covid-19 . Rev. enferm. UERJ [Internet]. 22º de agosto de 2024 [citado 1º de maio de 2025];32(1):e83744. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/enfermagemuerj/article/view/83744

Edição

Seção

Artigos de Pesquisa

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 3 4 > >>